游戏与儿童认知发展课件.ppt

小天才思维能力训练 * 小天才思维能力训练 * 小天才思维能力训练 * 再见 * （二）成人对儿童阅读的影响 亲子共读是幼儿早期阅读的主要方式。 1. 选择适龄的读物 2. 以身作则培养家庭的阅读氛围 3. 读书给儿童听，唤起儿童情感共鸣 4. 利用生活中的素材进行共读 5. 善用故事录音带 6. 采取多种参与形式 * 三、幼儿第二语言的学习 （一）两种语言的学习差异 （二）第二语言学习的心理过程 1.是建立一套新的、独立自主的言语系统的过程 2.形成外语思维的过程。 3.从依赖母语的心译活动开始到最终与母语分化的过程。 4.从领会语言、随意掌握语言开始到自发的言语结束的过程。 * （三）双语儿童的认知优劣 1.优势 双语儿童处理信息的层次较深，从而使他们具有更强的元语言意识和更大程度的灵活性和创造性。 2.劣势 日一英 西一英 藏一汉 * （四）第二语言的教学 1.创造学习外语的良好气氛 2.选择贴近生活的数学内容 3. 利用游戏学习外语 4.运用电教手段进行外语教学 5.把外语学习和音乐、美术活动结合起来 6.着眼于兴趣和能力的培养 7. 以听说为主，不搞认读 * 谢谢 大家 的聆听 * 游戏与儿童社会性发展 1.游戏与儿童自我意识； 2.游戏与儿童交际能力； 3