作物种子生产技术实训条件.docVIP

《作物种子生产技术》学习情境实训条件 一、实践教学设计 以综合能力培养为目标，以作物种子生产任务为轴线，从制种技术方案制定--制种基地落实--农户培训--土地准备及隔离调整--亲本处理及发放--播种、育苗、定植--田间管理--清杂去劣--授粉--田间质量监控--种子采收加工处理--收购入库的全过程设计18个实训项目，每个实训项目结合课堂理论教学和校内技能实训、企业全真情境教学开展，学生填写实训项目单，结合所操作管理的制种作物，操作实施，熟练掌握操作规程，突出技能训练与工作任务的“零距离”结合。按照校企考核标准，加强校内技能考核和校外任务考核，使学生达到会制定制种技术方案，能落实基地，指导生产，管理农民、监控质量的任务目标，形成以实际的生产过程为载体，校内外实训相结合的实践教学体系。 本课程教学需要先进的教学设施，课堂教学应必备多媒体教学设备，如投影、摄像、幻灯等。在实验实训条件中在校内应配备植物保护实训室、遗传育种实训室、植物生长环境及栽培实训室、种子检验实训室及相应的实验实训仪器设备，如：光照培养箱、种子包衣机、种子精选机等。为保证开展全真情境教学，在校外需建设8--10个相对稳定，并具有一定生产规模的实训基地。 为了使学校、企业、社会资源能够共享，应将教材内容、电子教案、课件、课程素材、试题库、习题、实训录像、教学录像等课程资源进行优化整合，建成网络学习平台。并逐步开通网上答疑等活动，解答生产难题、学习疑问。同时，作物制种技术课程网络应与中国种子网、玉米网等专业网络联接，使种子信息、技术标准、国家政策、招聘信息等资源作为网络学习资源，扩大信息交流。利用网络将课堂教学延伸到课外，培养学生课后自主学习能力，拓展知识面，提高学生对岗位适应能力。 学习领域 学习单元/学习情境 任务单元 理论 时数 实践教学 （全真实训） 实践 时数 作物 种子生产 技 术 制种基础 1.作物制种与良种繁育体系 种子、品种和制种 良种繁育 2 3 1.制种技术方案设计 2.普通种子处理技术 3.种子包衣技术 4.育苗技术 5.定植技术 6.苗情调查 7.植株调整 8.花期预测与调控 9.清杂去劣 10.花器构造 11.人工去雄与制粉 12.杂交授粉技术 13.病害诊断与防治 14.虫害诊断与防治 15.田间质量管理 16.种子采收 17.采后处理 18.种子收购 2 2 4 4 2 2 2 4 2 2 4 4 4 2 4 2 4 4 2.作物制种原理技术 种子退化与防杂保纯 近亲繁殖、层性原理 杂种优势与杂交制种 杂交制种技术路线 制种技术环节 1 2 2 2 3.作物制种基地建设 制种基地条件要求 制种基地生态环境保护 2 2 制种技术 4.粮食及经济作物制种 玉米制种 棉花制种 葵花制种 甜菜制种 3 2 2 1 5.瓜类制种 西、甜瓜制种 南瓜及其他瓜类 2 2 6.蔬菜制种 茄果类蔬菜制种（番茄、辣椒、茄子等） 白菜类蔬菜制种（白菜、甘蓝、菜薹等） 叶菜类蔬菜制种（莴苣、波菜、芹菜等） 根茎类蔬菜制种（萝卜、胡萝卜、马铃薯） 豆类制种（菜豆、豇豆等） 葱蒜类蔬菜制种（大葱、洋葱、韭菜等） 稀特蔬菜制种 3 3 2 4 2 2 2 7.花卉制种 一、二年生花卉 宿根花卉 球根花卉 温室制种花卉 4 2 2 2 8.牧草、草坪草制种 豆科、禾本科牧草制种 冷季型草坪草制种 2 2 合计 60 54 企业全真实训 6个月 认证培训 14天 二、实训条件 （一）校内实验实训条件 以植物生理生化、植物生长环境及栽培、植物组织培养、微生物及植物保护、遗传育种、种子检验实训室等实验实训室构成基础实验实训中心完成课程单项实训；以校内种子加工厂为主，开展种子加工、包装、贮藏管理等实训；以校内农林实训的高标准滴灌试验田、基地智能化温室及大棚等设施为主，开展制种技术训练和生产性实训的单项实训或综合实训。 种子生产与经营专业教学实验实训条件一览表 项 目 实训基地 主要设备 实验实训 项目及功能 种子生产与经营专业校内实训基地 基础实验实训中心 植物生理生化实训室 植物标本1500份、切片机、显微镜10台、体视镜15台、分析天平5架、离心机1台、培养箱1台、蒸馏器1个、恒温箱2台。（水分、叶绿素、光合作用等测定仪投影仪、计算机。 植物结构观察；组织器官功能测定；营养调控。 遗传育种实验实训室 种子标本300套、分光光度计1台、纯水器1个、显微镜10台、人工气候培养箱2台。 恒温箱1台、冰箱1台、积温仪、研磨仪、显微镜、糖份仪5个。 遗传规律实验验证；品种性状测定；品种实验；作物有性杂交；组织培养等。 微生物及植物保护实训室 标本300套、恒温箱2台、超净工作台1台、显微镜15台、水浴锅1台、幻灯机1台、体视显微镜5台、高压灭菌锅、低温保存箱、显微镜等及微机