上海科学技术出版社版高中生命科学拓展型课程：探究影响人体体温恒定的因素（选做）.pptVIP

探究影响人体体温恒定的因素（选做） 教学目标 1．学习影响人体体温恒定的因素 2.学习人体体温的调节机制 教学重难点 1．掌握影响人体体温恒定的因素 2.掌握人体体温的调节机制 在正常生理情况下，人体的体温保持相对恒定。但是，体温也受各种内外因素的影响。探究影响人体体温恒定的因素,有助于认识体温变化规律，对人体保健也有积极的意义。 一、小课题导航  1.全班同学分成若干个小组，通过讨论确定小课题，如性别对体温的影响、一天中人体体温的变化规律、环境温度对体温恒定的影响、运动对体温的影响等。 一、小课题导航 2.各小组制定小课题的研究计划,包括目的意义,假设、仪器和试剂、实验方法、结果预测等。 3.实施实验。 4.撰写小论文并进行交流讨论。 二、体温测量方法 1.口腔体温测量法: 将消毒过的口温表中的汞柱甩至35℃以下，放在舌下; 闭口3min后取出口温表，用消毒酒精棉球擦拭后查看并记录度数。 二、体温测量方法 2.腋下体温测量法: 先用消毒棉球擦去被测者腋下汗液,待酒精挥发完全后再将已甩至35℃以下的消毒过的口温表放进腋窝深处，并用手臂央住; 5~10min后取出口温表，用消毒酒精棉球擦拭后，查看并记录度数。用此法测出的体温度数应加0.5℃。 三、口温表的使用 3.口温表在使用前应用清水洗净后,放在75%乙醇中