上海科学技术出版社版高中物理一年级第二学期:压缩气体的应用.pptVIP

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  • 2019-11-14 发布于江西
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上海科学技术出版社版高中物理一年级第二学期:压缩气体的应用.ppt

上海科学技术出版社版高中物理一年级第二学期:压缩气体的应用.ppt

压缩气体:储存在高压容器中的气体。 如何获得压缩气体? 压缩气体的获得 (一)一定质量的气体在温度一定时,减小气体体积可增加气体的压强,从而获得压缩气体。 例如:气压式热水瓶,空气压缩泵。大客车的制动系统和车门的开关,都是以压缩空气为动力来控制的。 开门: 售票员或司机向右拉动电磁控制阀,压缩气体从总进气管进入气缸的左侧,压缩气体压强较大,向右推动活塞,通过传动机构,门就被打开。 车门如何被打开和关闭? 关门: 售票员或司机向左拉动电磁控制阀,压缩气体从总进气管进入气缸的右侧,压缩气体压强较大,向左推动活塞,通过传动机构,门就被关闭打开。 压缩气体的获得 (二)一定质量的气体,在体积一定时,升高温度,气体的压强增大,也可获得压缩气体。 例如:高压锅等 当用力挤压橡胶薄膜时,根据玻意耳定律,量筒内气体压强增大,将水压入小瓶内,小瓶内排开气体的体积减小,所受浮力减小,所以小瓶就下沉。撤去外力时,量筒内气体压强恢复,小瓶内气体被排出,浮力增加,小瓶又浮出水面。

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