上海科学技术出版社版高中物理二年级第一学期：物体的内能.pptVIP

分子的势能和物体的内能 物体的内能 课　标　解　读 重　点　难　点 1.知道分子的动能，知道温度是物体分子热运动平均动能的标志. 2.知道分子间同时存在着相互作用的引力和斥力，能看懂分子力曲线. 3.理解平衡位置的含义，知道r＜r0时，表现为斥力，若分子间的距离减小，分子间的斥力和引力都增加，斥力比引力增加得快；rr0时，表现为引力，若分子间的距离增加，分子间的斥力和引力都减小，斥力比引力减小得快. 4.知道分子的势能，分子的势能跟物体的体积有关. 5.知道内能是分子热运动的动能和分子势能的和. 1.分子的动能，温度是分子平均动能的标志．(重点) 2.物体的内能与分子的动能、势能以及物体的温度、体积和物质量的关系．(重点) 3.分子力与分子间距离的关系．(难点) 4.分子的势能随分子间距离的变化关系．(难点) 分子的动能　温度 平均值 增大 减小 平均动能 分子间的相互作用 空隙 减小 空隙 减小 增大 斥力 引力 家庭、幼儿园、社区是孩子发展的三大环境，但长期以来在狭隘的教育思想观念影响下，大多数人认为孩子的教育即幼儿园教育，忽视了家庭、社区两大环境的存在，陷入了幼儿教育的误区。幼儿园教育固然很重要，但家庭的环境、邻里以及周围社区环境也不可忽视。现代教育的特性决定了围墙挡不住社会对孩子的影响。只有与家庭、社区的协同发展，形成1＋1+13的合力，才能优化