上海科学技术出版社版高中物理二年级第一学期：学习包——太阳能的利用.pptVIP

学习包——太阳能的利用 太阳能 太阳能是太阳内部连续不断的核聚变反应过程产生的能量 狭义太阳能是指现代能用现代技术直接利用转化的太阳辐射 广义太阳能除包括狭义太阳能外，还包括间接获得到太阳能量，如由于太阳辐射引起的大气流动——风能、远古植物形成煤等 太阳能资源 每年地球接受的太阳能至少有5.5×1024J，约相当于燃烧1.0×1014t标准煤所释放的能量。 我国陆地表面每年接受的太阳能辐射约为5.0×1018kJ,全国各地太阳年辐射总量达335～837kJ/（cm2·a）中值为586kJ / （cm2·a）。 太阳能的利用 家用 太阳能的利用 工农业生产 太阳能的利用 公用设施 问 题？？？ 太阳能是取之不尽的吗？ 为什么现在还不能普遍的用太阳能代替其他能源？ 如何用人工方法获取并储存太阳能？ 如何提高太阳能转化为内能的效率？ 课前一题 家庭、幼儿园、社区是孩子发展的三大环境，但长期以来在狭隘的教育思想观念影响下，大多数人认为孩子的教育即幼儿园教育，忽视了家庭、社区两大环境的存在，陷入了幼儿教育的误区。幼儿园教育固然很重要，但家庭的环境、邻里以及周围社区环境也不可忽视。现代教育的特性决定了围墙挡不住社会对孩子的影响。只有与家庭、社区的协同发展，形成1＋1+13的合力，才能优化教育效果。因此我们要充分利用家庭、社区及周边环境的教育资源，扩展孩子生活和学习的空间。