2018年广西普通高中学业水平考试大纲与说明生物.pdf

2018 年广西普通高中学业水平考试 大纲与说明 生 物 一、考试性质、目的和对象 广西壮族自治区普通高中学业水平考试是根据《教育部关于普通高中学业水平考试的实施意见》(教 基二[2014]10 号)和自治区教育厅颁发的《普通高中学科教学指导意见(试行) 生物》的相关精神和要求设 置的，由自治区教育厅组织实施的省级国家教育考试。考试以《普通高中课程方案（实验）》、《普通高中 生物课程标准（实验）》为依据，是面向广西壮族自治区全体普通高中学生的标准参照性高中毕业的学业 水平合格性考试。 凡具有广西壮族自治区普通高中（含综合高中）学籍且修完生物课程的高中学生均须参加本科目的测 试，按照广西壮族自治区普通高中学籍管理条例规定，在该考试中取得合格及以上等级是广西普通高中学 生毕业的必备条件之一，也是普通高中同等学历认定的主要依据之一，考试结果也是高等学校招生录取的 重要参考之一。 考试结果以A 、B 、C、D 四个等第形式呈现，其中D 为不合格。 二、考试目标 高中生物学业考试旨在考查考生经过高中生物课程学习后，在生物学科方面的基本科学素养。具体体 现在生物学科的基础、生物科学思维、生物科学探究和生物科学观念等方面。 I 生物学科的基础 I.1 知道生物学基本事实、概念、原理、规律和模型等方面的本质及其联系 I.2 能从生命系统的不同层次观察、阐明生命活动的原理 II 生物学科思维 II.3 能从文字、图表等情境中提取、鉴别生命科学的信息 II.4 能对生命科学现象或事实进行分析、解释和归纳 II.5 能用生命科学专业术语或图、表准确表达思维过程 III 生物科学探究 III.6 会基于情境材料提出问题、作出假设 III.7 能选择生物科学知识和技术设计探究方案 III.8 能准确分析、评价实验过程、方法与结果并得出结论 III.9 能够正确使用生物实验中仪器设备能力、实验对象的处理能力和实验药品的选择能力 IV 生物科学观念 IV.10 能运用结构与功能、演绎与推理、多样性与稳态的观点解释、解决实际问题 IV.11 能分析、评价生物科学与人体健康、生物技术、社会的关系 三、考试内容和要求 高中生物科学业水平考试范围包括课程标准规定的生物必修课程，具体内容和要求如下。 1 模 内容 内容 知识点 内容要求 块 领域 主题 1.1.1.1 概述氨基酸的结构特点； 1.1.1 蛋白质的结构和功能 1.1.1.2 概述氨基酸形成蛋白质的过程； 1.1.1.3 概述蛋白质多样性的原因及主要功能。 1.1.2.1 简述核酸的种类及其在细胞中的分布； 1.1.2.2 简述组成 DNA 、RNA 的基本组成单位、化学 1.1.2 核酸的结构和功能 1.1 组成成分的区别； 细胞 1.1.2.3 简述核酸在生命活动中的重要作用。 的分 1.1.3.1 区分细胞中的各种单糖、二糖和多糖， 子组 1.1.3 糖类的种类和作用 1.1.3.2 说明三者之间的关系及糖类在生命活动中 成 的重要作用。 1.1.4 脂质的种类和作用 1.1.4.1 举例说出脂质的种类和作用。 1.1.5 生物大分子以碳链为