现代人格心理学考点概括(大纲版)+部分复习题.docVIP

绪论 （一）人格的多种定义 1、识记 ?《中国大百科全书*心理学》中人格的定义 人格是个体特有的特质模式及行为倾向的统一体，又称个性 2、领会 ?人格的总和式定义、整合式定义、层次性定义、适应性定义、区别性定义以及当代大百科全书、主要教科书中的人格定义等的优点与不足 ① 总和式定义【认为人格是个人所有特质的总和】：（优点）有助于确定人格的外延，探讨人格应该包括的特性，对后来的人格特质理论有一定启发作用；（不足）这种定义是初步的、常识性的、主次不分，在国际上已不流行 ② 整合式定义【强调人格各种属性的组织性和整体性】：（优点）比总和式定义前进了一大步 ③ 层次性定义【把人格的各种属性特征看作是有组织的，并按一定层次结构排列，如詹姆斯把自我分为四个内在统一的层次——第一层是物质自我，第二层是社会自我，第三层是精神自我，第四层是纯粹自我】：（优点）使人格特征层次分明，具有内在的统一性；（不足）扩大了自我的概念，混淆了意识和物质的界限，把很多意识的东西看作物质的东西 ④ 适应性定义【人格是个体在适应环境中形成的独特的适应方式】：（优点）着眼于个体与环境的关系以及人格的适应功能，是有意义的；（不足）它把人格局限于适应是不全面的，人不仅能适应环境，而且能改造环境。这种定义强调了人格的功能，没有指出人格的内在特性和本质 ⑤ 区别性定义：（优点）强调个体人格的独特性；（不足）虽然指出了人格的某些特性，但都不够全面 ⑥ 当代大百科全书和主要教科书中的人格定义【包括《中国大百科全书*心理学》《中国大百科全书*教育》《简明不列颠百科全书》《心理学百科全书》《人格科学》（比较全面地阐述了人格的内涵）等】 （二）人格的基本特征 1、识记 ?人格的整体性【人格是一个统一的整体结构。人格不是指单一的人格特质，也不是指许多孤立的人格特质的堆积，而是指个人身心方面许多特质的有机整合】 ?人格的稳定性与可塑性【“奥克兰德成长研究”表明，从少儿到青年以后，人格特质具有高度的一致性；人格不是一成不变的，还具有可塑性；是稳定性与可塑性的统一】 ?人格的独特性【人与人之间没有完全相同的人格。人格结构多样，每个人的人格都有自己的特点】 ?人格的社会性与生物性【研究表明，人格不仅受生物因素的制约，而且受社会因素的制约，是社会性与生物性的统一】 2、领会 ?社会生活条件对人格形成和发展中的决定作用 人格是遗传因素与环境因素交互作用的结果。生物因素给人格发展提供可能性，社会因素使这种可能性变为现实。人在社会交往中逐渐发展自己的人格。对人格的形成和发展起决定作用的是社会生活条件 （三）人格的主要含义 1、领会 ?人格概念的外延比个性大【人格不仅包括心理方面的特质，也包括身体方面的特质，而个性只包括心理方面的特质】 ?人格不包括智力【在一些人格书籍中，主要阐述性格和气质的内容，很少涉及智力方面的内容】 ?人格与个性同义，包括智力【《中国大百科全书》心理学卷和教育卷都认为，人格也称个性，人格应该包括智力】 （四）中国人格心理学研究概况 1、识记 ?中国古代思想家的四种人格学说 （1）“阴阳五行”气质类型个性说（《内经》中人的气质划分推演出25种） （2）“习与性成”个性说（孔子，荀子；认为个性是在环境习染中逐渐形成的。） （3）性品德个性说（孔子，韩愈；将人格品质划分为不同的等级） （4）“物情不齐”个性说（李贽；天下这样大，人民这么多，人的个性也应各不相同） ?现代中国人格心理学研究概况 中华人民共和国成立前，人格心理学研究成果甚少，仅有的1944年出版的阮镜清的《性格类型学概论》，1947年朱道俊的《人格心理学》。林传鼎分析历史人物进行研究。 文革时期被认为是伪科学的。 现在已广泛应用到教育、医学、咨询、文艺、管理和体育等领域中。 （五）西方人格心理学研究概况 1、识记： ?人格结构理论【包括弗洛伊德的人格结构模型、勒温的人格结构理论、人格的分层理论】 ?气质理论【气质是广泛起作用的人格倾向，而不是具体的人格特质；包括古希腊和古罗马的气质学说、康德和冯特的气质学说、气质的体型说、气质的血型说、气质的激素说、活动特性的气质理论、托马斯和切斯的研究、巴斯和普洛明的研究】 ?西方人格心理学研究的当前动态 人格心理学是20世纪初在以德国为中心的性格学研究基础上发展起来的 人格心理学研究也在美国迅猛开展起来 当前的人格心理学从认知心理学中吸取了大量的概念和方法，人格的认知研究迅速开展起来 美国产生积极心理学思潮 2、领会： ?各种人格结构理论的主要观点 （1）弗洛伊德的人格结构模型：早期提出潜意识系统和前意识系统；后来将人格分为本我、自我和超我三部结构模型 （2）勒温的人格结构理论：强调动机作用，把物理学中的场论创造性地运用于心理学，倾向于在整个物理和社会关系中研究人类的行为；他用动力学的