光纤通信系统课程设计.docVIP

PAGE PAGE 6 光纤通信系统课程设计 课题名称： 专业班级： 2014级（ ）班 学生学号： 学生姓名： 学生成绩： 指导教师： 张庆堂 课题工作时间： 2017.5.24 至 2017.5.31 武汉工程大学教务处 一、课程设计的任务和要求 要求：1、具备独立查阅相关文献和资料；能提出并较好地的实施方案；具有收集、加工各种信息及获得新知识的能力。 2、具备独立设计的能力，能对基本应用系统的进行研究、分析及比较的能力。 3、具备采用计算机软件进行数值计算、仿真、绘图等能力。 4、工作努力，遵守纪律，工作作风严谨务实，按期圆满完成规定的任务。 5、综述简练完整，立论正确，论述充分，结论严谨合理；文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，书写工整规范，图表完备、整洁、正确。 6、工作中有创新意识，对前人工作有一定改进或独特见解。 7、内容不少于3000字，图和计算结果可以打印。 任务：1、学会使用OptiSysterm7.0软件 2、四个城市之间双光纤环连接进行通信，有一处的两个城市之间的光纤环被切断了，要实现信号切换从内环传输的功能 3、画出相应的结构设计图 二、进度安排 1、2017.5.24-5.25 熟悉软件 2、2017.5.26-5.27 分析资料、提出设计方案 3、2017.5.28-5.30 讨论、修改方案，写出初稿 4、2017.5.30-5.31 定稿交稿 三、参考资料或参考文献 指导教师签字：张庆堂 年 月 日 教研室主任签字： 年 月 日 四、课程设计摘要（中文） 五、课程设计摘要（英文） 指导教师评分 评价内容 具 体 要 求 权重 得分 调查论证 能独立查阅文献和从事其他调研；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种信息及获得新知识的能力。 10 实践能力 独立设计、计算、绘图的能力（课程设计）；能正确选择研究（实验）方法，独立进行研究的能力（学年论文） 15 分析解决问题能力 能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题（课程设计）；或能对课题进行理论分析，得出有价值的结论（学年论文）。 15 工作量、工作态度 按期圆满完成规定的任务，工作量饱满，难度较大，工作努力，遵守纪律；工作作风严谨务实。 10 质量 综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理（或设计过程完整，设计内容完全）；文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，书写工整规范，图表完备、整洁、正确；论文（设计）结果有参考价值。 40 外语和计算机应用能力 在课程设计或学年论文中，能够体现外语和计算机的应用能力。 5 创新 工作中有创新意识；对前人工作有改进或独特见解。 5 综合评语 指导教师签字： 年 月 日 答辩记录 记录人（签字）： 年 月 日 答辩意见及答辩成绩 答辩小组教师（签字）： 年 月 日 课程设计总评成绩： （指导教师评分×80%+答辩成绩×20%）