从课程设置看美国免疫学博士的专业知识结构.pdf

［ ］ 第 期 总第 期 研究生教育研究 ５ １１ Ｎｏ．５ 年 月 ， ２０１２ １０ ＪｏｕｒｎａｌｏｆＧｒａｄｕａｔｅＥｄｕｃａｔｉｏｎ Ｏｃｔ．２０１２ 　 　 　 文章编号： （ ） ２０９５１６６３２０１２０５００８２０７ 　　 － － － 从课程设置看美国免疫学博士的专业知识结构 １ １ ２ 陈建俞 刘少雪 洪 君 　 　 　 （ ， ； ， ） 上海交通大学高等教育研究院 上海 华东师范大学外语学院 上海 １． ２００２４０２． ２０００３６ 　 　 ： ， 。 摘 要 世 界 各 国的博 士 学位 标 准对 知 识 都 有 明 确 的要 求 要 求博 士 学位 获 得 者 具 备 一 定 的 专 业 知 识 结 构 　 ？ ， 那么什么样 的知 识 结构 才算是 合理的 呢 本 文通过 考 察美 国 所 大学免疫 学博 士 的课 程设 置 发 现 美 国免疫 ５ 、 。 ， 学博 士课程体 系为博 士 生提供 了坚 实 宽广和精 深 的 专 业 知 识 结 构 借鉴 美 国经验 我国 博 士课 程设 置应 以 ， ， ， ， 聚 焦专 业 知 识 为培养目 标 优 化 硕 士 生 基 础 课 程 增 设 跨 学科 课 程 实行 实验 室 轮 转 建 立 学 术 实 践 活 动 制度 。 ： ； ； 关键词 免疫 学博 士 课 程设 置 知 识 结构 中图分类号： 文献标识码： Ｇ６４９ Ａ 　　　　 ， 从世界各国对博士学位的标准和要求来看 各 　　 ， 、 国博士教育的理念虽然有一定差异 但是共有一个 一 所美国大学免疫学博士的课程设置 ５ ， 基本的认识 即博士学位获得者必须具备合理的专 ， ，