苏教版生物七上《生物多样性》同步课件.pptVIP

任务二：讨论我国生物多样性的价值 我们日常生活中的衣、食、住、药品等都分别体现了生物多样性的什么价值？ 合作探究： 1、直接价值：如植物为人类提供食物，家禽畜为人类提供蛋白质，许多药物的原料都取自野生动植物…… 2、间接价值：物质循环、净化环境、改良土壤和调节气候等方面具有重要作用。 3、潜在价值：目前，自然界中大量野生生物的 价值还有待开发，这些生物在提取新药物、改良生物 品种等方面将发挥重要的作用。 再见 * 1、生物分类主要是根据生物的_________如（_______、________），把生物分为_____ _______，并对每一类群的特征进行科学的描述。 2、生物分类的等级从高到低依次是____、____、____、___、____、____、_____。 3、种，又叫______，是指________和_______基本相似，________基本相同的一类生物。 4、生物分类等级中最基本的分类单位是____。 相似程度 形态结构 生理功能 不同 的等级 界 门 纲 目 科 属 种 物种 形态特征 生理功能 生态分布 种 第十五章第一节 生物多样性 栾川县城关中学 陈肖 1、阐明生物多样性的含义 2、举例说明生物多样性的价值 3、举例说明保护生物多样性的重要意义 学习目标： 1、阐明生物多样性的含义 学习重点、难点： 先大声朗读课本42~45页，然后找到下列问题的答案： 1、物种多样性是指_____________，也是生物多样性最______的认识。 2、生态系统多样性是指___________ _______________。 3、物种多样性是由_________决定的，地球上所有生物携带的_______是________的基础。因此，生物多样性还应包括______________。 自主学习： 先大声朗读课本42页~45页，然后找到下列问题的答案： 1、物种多样性是指____________________，也是生物多样性最_____的认识。 2、生态系统多样性是____________________ ___________。 3、物种多样性是由________________决定的，地球上所有生物携带的______________是___________的基础，因此，生物多样性还应包括_____________。 生物种类的丰富程度 直观 指生物及其生存环境类 型的多样性 遗传物的多样性 遗传信息的总和 遗传多样性 遗传多样性 4、__________，______________和___________共同构成了生物多样性。 5、生物多样性的价值有_________、________和_________。 6、生物多样性的__________，将会直接影响_____________的生存。 7、湿地被称为“_________”、森林被称为大自然的“______” 物种多样性 生态系统多样性 遗传多样性 直接价值 间接价值 潜在价值 破坏和丧失 人类和其他生物 地球之肾 调节器 合作探究： 任务一：探究我国丰富而独特的生物多样性 【问题讨论】 我国是世界上_______植物最多的国家，被称“_______________” 说说我国有哪些生态系统类型？ 我国的生物多样性具有哪些特点？ 从我国生物多样性具有的几大特点来看，生物多样性的含义包括哪几个方面？ 裸子 裸子植物的故乡 总结：一、生物多样性主要包括： 1.物种多样性是指生物种类的丰富程度，也是生物多样性最直观的体现（例如：森林里有丰富多彩的各种动、植物） 2、 遗传多样性是指物种种内基因组成的多样性（如：苹果有红富士、香蕉、花牛等好多品种） 3、生态系统多样性是指生物及其所生存的环境类型的多样性（如：森林、草原、农田、湿地、海洋等等） *