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PAGE PAGE 14 西北民族大学管理学院工商管理（藏汉双语）专业 《电子商务》教学大纲 制定的时间：2016年8月 一、课程基本资料 课程编号：2300020B课程编号错误，应为“2300020B 课程编号错误，应为“2300020B” 适用专业：工商管理（藏汉双语） 主教材： 宋文官．《电子商务实用教程》．北京：高等教育出版社.2014年8月。 辅助教材： [1]陈晴光.《电子商务基础与应用》.北京：清华大学出版社.2015年2月。 [2]刘业政．《电子商务概论》．北京：高等教育出版社.2012年8月。 实验教材： [1]宋文官．《电子商务概论》．北京：高等教育出版社．2013年5月。 [2]宋文官．《电子商务实用教程》．北京：高等教育出版社.2014年8月。 [3]胡华江.《电子商务实务》.北京：高等教育出版社.2015年1月。 课程性质：专业平台必修课 学 时：54学时，其中理论课44学时、实验10学时 学 分：3分，其中理论课2学分、实验（含上机、实践）1学分。 内容缺失，自行查看“其中理论科x学分 内容缺失，自行查看 “其中理论科x学分” 先修课程：《管理学》、《西方经济学》、《市场营销》等。课程名称请加书名号《》 课程名称请加书名号《》 授课方式：讲授、课堂讨论、实验。授课方式请简要写，各方式之间用顿号隔开 授课方式请简要写，各方式之间用顿号隔开 课程考核: ?平时成绩：20 % ，考核方式：考勤、课堂讨论、课堂提问、实验报告 ?期中成绩：20 %，考核方式：课堂开卷考查 ?期末成绩 60 %，考核方式：闭卷考试 参考书目: [1]宋文官．《电子商务概论》．北京：高等教育出版社．2013年5月。 [2]陈晴光.《电子商务基础与应用》.北京：清华大学出版社.2015年2月。 [3]刘业政．《电子商务概论》．北京：高等教育出版社.2012年8月。 [4]成栋.《电子商务》.大连：东北财经大学出版社.2010年5月。 [5]埃弗雷姆·特班 .《电子商务管理与社交网络视角》.北京：机械工业出版社 .2014年1月。 [6]钱旭潮，汪群 .《网络营销与管理》.北京： 北京大学出版社.2010年1月。 [7]邵兵家.《电子商务概论》.北京：高等教育出版社.2011年8月。 推荐刊物： 1.《中国财经信息资料》 2.《电子商务世界》 3.《中国电子商务》 4.《商业研究》 5.《互联网周刊》 6.《经济论坛》 7.《中国信息导报》 相关网站： 1.淘宝网/ 2.天猫/ 3.京东/ 4.苏宁易购/ 5.唯品会/ 文献： 1.刘宝红.《采购与供应链管理》.北京：高等教育出版社.2015年. 2.马士华，林勇.《供应链管理》.北京：机械工业出版社.2014年. 3.成倞媛.《网络营销》.四川：西南财经大学出版社.2010年. 4.王晓平.《电子商务环境下的物流管理》.北京：北京大学出版社.2013年. 5.张晨.《电子政务概论》.广东：广东人民出版社.2016年. 二、课程教学目标、组织形式、考核方式 毕业要求 课程教学目标与毕业要求对应点这一列的内容都有问题：此列应与“ 这一列的内容都有问题： 此列应与“毕业要求”内的点相对应，如与“一、思想道德与职业素质目标”中的第2点相对应，则把第2点复制过来即可（含相应序号） 教与学 的方法 考核方式 一、思想道德与职业素质目标 1.热爱祖国，品德高尚 2.刻苦务实，精勤进取 3.思维敏捷，乐于创新 1.理解并掌握电子商务的基本概念、基本方法和基本知识，并具备设计开展电子商务方案的能力 1. 多媒体教学 2. 举例教学 3. 问题式教学 课堂表现 二、知识目标 1.理解并掌握电子商务的基本概念、基本方法和基本知识，并具备设计开展电子商务方案的能力； 2.理解和掌握网络经济下的信息规则； 3.从整体上对电子商务有一个明确的认知，并掌握电子商务的运作规律和表现形式； 4.领会电子商务在管理层次上的内涵。 结合电子商务中热点问题进行分析，以增强对课程内容的理解 1. 多媒体教学 2. 案例分析 3. 课堂讨论 4. 习题演练 1.课堂作业 2.讨论总结 3.闭卷考试 三、能力目标 培养学生运用课程相关知识解释、分析网络经济的各种现象的能力；使学生具备一定从事电子商务的组织和管理能力及运用网络工具从事电子商务的能力；培养学生充分利用网络优势提高从事商务活动的技巧，以及发现商业机会的能力。 选择电子商务部分专题进行训练 制作电子商务专题PPT 电子商务专题PPT演示 三、学习建议与要求 通过本课程的学习，使学生理解和掌握电子商务的最基本概念，了解基本构架及各部分的逻辑联系；培养学生运用课程相关知识解释、分析网络经济的各种现象的能力；使学生具备一定从事电子商务的组织和管理能力