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浅谈如何培养学生写作的兴趣 　　 浅谈如何培养学生写作的兴趣 　　 摘要：从事的老师，有一部分走偏了路。片面追求升学率而无视作文规律，无视育人的规律，急于事功。其结果因小失大，欲速不达。可以说，“应试”将作文教学引入了死胡同，要回归本真，必须从根本上解决问题。写作，本是一件厚积薄发的事情。不可能一蹴而就，也不会立竿见影，必须经过一个长期的积累，不断的磨练的过程。一个人的写作能力也不是与生俱来的，他的文学素养、文字功底与他所处的文学氛围和所接受的文学教育是息息相关的。 　　 关键字：兴趣先放后收轻松大胆写 　　 教育家孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”陶行知说：“学生有了兴味，就肯用全副精神去做事，学与乐不可分。”而作文教学更需要学生的兴趣做保证，只有学生产生了强烈的表达愿望，才能形成一种内心的自我追求，达到理想的作文教学效果。教育家赞科夫说：“只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有的想法表达出来的气氛下，才能产生出儿童作文丰富多彩的那些思想、感情和词语。”因此，注重培养学生的作文兴趣，是教师在作文教学中首要解决的问题。 　　 语文教师究竟该如何点燃学生对写作的热情呢？我想以下几各方面可作为尝试。 　　 一、作文教学要“先放后收”，让学生体会成功的喜悦 　　 作文绝不是千古事，文章乃经国之大业，不朽之盛事，抱持这样庄严的使命来教作文、学作文，对教师