人教版八年级3.2 熔化和凝固 导学案设计.docx

PAGE 3.2熔化和凝固 导学案 ?课标要求： 1、理解气态、液态和固态是物质存在的三种状态。 2、了解物质的固态和液态之间是可以转化的。 3、了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。 4、了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。 ?重点：了解熔化、凝固的含义和熔化曲线和凝固曲线的物理含义；了解晶体和非晶体的区别； ?难点：通过对实验的观察，分析概括，总结出固体熔化时温度变化的规律，并用图象表示出来。弄清晶体熔化曲线和凝固曲线的物理含义。 预习案 自主积累：阅读课本第53页至57页，完成下列填空： 一、物态变化 1、物质的三种状态： 、 、 。 2、物态变化：物质从_____________变成____________的过程。 二、熔化和凝固 1、熔化：物质从 态变成 态叫熔化；凝固：物质从 态变成 态叫凝固。 2、熔点： 熔化时，有一定熔化温度，叫做熔点。凝固点： 凝固时，有一定凝固温度，叫做凝固点。不同晶体的熔点一般不同，同一种晶体的熔点和凝固点是 的。非晶体没有熔点和凝固点。 “水浴法”加热方式：，有利于 3.熔化 热，凝固 “水浴法”加热方式：，有利于 探究案 【探究一】探究固体的熔化时温度的变化规律： 完成海波和石蜡的熔化实验。 实验器材：酒精灯、铁架台、石棉网、温度计二支、海波、石蜡、水、火柴、坐标纸、投影仪； 实验器材的组装（观察课本图3.2-1）：从下到上安装。 进行实验与收集数据：分别加热海波和石蜡，待温度升至40℃左右开始计时，每隔30s记录一次温度，把时间和温度记录在课本P54的表格内，记录5分钟后，用灯帽熄灭酒精灯（不能用嘴吹）。 把表格里的数据用铅笔在课本P54的图3.2-2和图3.2-3中直角坐标系中描点并用平滑的线连起来。 分析海波和石蜡在熔化时温度变化的异同：海波在熔化过程中不断 热，但温度却 。石蜡在熔化过程中不断吸热，温度也不断上升。 【探究二】比较晶体和非晶体的熔化曲线和凝固曲线的异同 【探究三】晶体熔化曲线和凝固曲线的分析 EF：FG：GH：F点：G点：AB：吸热、升温、液态 EF： FG： GH： F点： G点： AB：吸热、升温、液态 BC： CD： B点： C点：液态 【探究四】晶体的熔点 分析：1、金属都属于晶体；常温（20摄氏度），金属 是液态，水是 态，海波是 态，氧是 态。 2、根据上表是几种晶体的熔点数据，如果铜球掉进铁水中，铜球 （会或不会）熔化；在-255℃时，氢处于 态；水银温度计 （能或不能）测量零下40℃的气温；如果选择灯丝，金属 比较合适。 检测案(课堂) 1、天气热的时候，从冰柜中拿出的冰块一会儿就变成了水，这是________（选填“熔化”或“凝固”）过程．这个过程需要_________（选填“吸热”或“放热”）。 2、固体可以分为两类，一类像冰那样，有固定的________，叫做晶体，这个固定的温度叫做________；另一类像石蜡那样，没有固定的________，叫做非晶体。 3、下列固体属于晶体的是：（ ） A、石蜡 B、固态酒精 C、玻璃 D、松香 4、如图所示为冰在加热过程中，温度随时间变化的图象．以下说法中错误的是（　　） A．冰是一种晶体 B．冰的熔点为0℃ C．从t1到t2，冰处于熔化过程 D．从t1到t2，冰的质量保持不变 5、如图是某物质的熔化图象．下列关于此图象信息的解读错误的是（　　） A．这是一种晶体物质 B．CD段时物质处于气态 C．物质的初温是40℃ D．加热5分钟时物质的温度是48℃ 6、图3所示的是某种物质发生物态变化过程中“温度—时间”图象，其中包含有的物态变化的过程是（ ） A．冰的熔化过程?????? ???????B．蜡的熔化过程 C．玻璃的凝固过程???? ????????D．海波的凝固过程 8127、芳芳做了一个物理实验：如图甲，是“探究某种固体物质熔化特点”的实验装置，图乙是根据实验数据描绘出的该物质在熔化过程中温度随时间变化的图象．①实验中，用烧杯中的热水加热试管中固体物质，好处是　 　；由图乙可知，该物质是　 　（选填“晶体”或“非晶体”），其熔点为 8 12 ②8min之前，此物质是 态，温度持续上升；8min至12min处于