中职数学2.2.4一元二次不等式.pptVIP

教学目标： 1、理解一元二次不等式的概念 2、能用配方法把一元二次不等式转换为同解的含有绝对值的不等式，并求解集。 3、进一步理解用数轴表示不等式解集方法。 4、体会数形结合的数学方法，提高运算能力和逻辑思维能力。 教学重点：掌握一元二次不等式的解法，并准确地求出一元二次不等式的解集。 教学难点：将一元二次不等式转化为同解的含有绝对值的不等式。 教学方法：启发式、讲练结合。 教学课时：2课时。 复习回顾 1、用配方法解一元二次方程： x2-2x-3=0 2、不等式的性质推论： 如果a0, b0, 那么ab等价于a2 b2 3、如果a0，那么|x|a等价于xa或x-a |x|a等价于-axa 引入新课 用一堆木板制成8米长的栅栏，围成一个矩形的院子ABCD，院子的一侧CD是房屋的墙（足够长），不必再用栅栏去围，如果要使围成的矩形院子面积不小于6平方米，请问与墙正对的栅栏材料AB的长度取值范围应该是多少米？ D C A B 解：设与墙正对的栅栏材料AB的长度为x米， 则BC的长度是 米，由矩形院子的面积 不小于6平方米可得： ≥ 6 8x-x2≥12 x2-8x+12≤0 如何解这个不等式？引出一元二次不等式的概念。 讲授新课 1、一元二次不等式的概念 只含有一个未知数，未知数的最高次项的次数是2，且系数不为0的整式不等式叫做一元二次不等式，它的一般形式是 判断下列是否为一元二次不等式 1、x 2-3x+5≤0 2、3 x 2-2 x＞0 3、3x+5 ＞0 4、（x-2）2 ≤4 2.解形如x 2≤ m 2 或x 2≥ m 2（m＞0）的一元二次不等式 你能写出x 2＜4的解集吗？ x 2＜4与|x| ＜2的解集相同吗？ 不等式的性质推论：如果a＞0， b＞0，那么a＞b ?a2 ＞ b2 x 2＜4 ? x 2＜22 ? x＜2正确吗？ 结论： x 2＜4 ? |x|2 ＜22 ? |x| ＜2 ?-2 ＜x2 所以原不等式的解集为（-2,2）或者{x| -2 ＜x2 } 你能写出x 2≥ 9的解集吗？ 原不等式等价于|x| ≥3，得到原不等式的解集为（-∞，-3】∪【3，+∞） 一般情况下，当m0时， x 2≤ m 2 ? |x| ≤ m x 2≥ m 2 ? |x| ≥m 思考下，当m0时，则： x 2≤ m 2 ? |x| ≤ |m| x 2≥ m 2 ? |x| ≥ |m| 课堂练习： 练习2-5 一、（1）（2） 例题讲解 例8 （1）(x+2)24 (2) (x-1)2≥9 解： （1）原不等式等价于 |x+2|2 即 -2x+22 解得 -4x0 所以原不等式的解集为（-4,0）.图见黑板。 （2）.原不等式等价于 |x-1|≥3 即 x-1≥3或x-1≤-3 解得 x≥4或x≤-2 所以原不等式的解集为 （-∞,-2】∪【4，+ ∞）.图见黑板 课堂练习： 练习2-5 2 （1）、（2） 3.解形如ax2+bx+c0或ax2+bx+c0 (a ≠0) 一元二次不等式怎么求解。 例题讲解（重中之重） 例9 解下列不等式 （1）.x2-2x-3≤0 （2). -2x2+5x+30 解：(1).原不等式左边配方，得 x2-2x+12≤3+