全国卷数学高考试题的设计理念与复习策略培训课件.pptVIP

二．考查理性思维，揭示数学本质 2. 数学思想和方法是数学知识在更高层次 上的抽象和概括，是理性思维的显著特征， 对 于数学思想和方法的考查要从学科整体和思想 价值立意，要有明确的目的，和针对性，注意 通性通法，淡化特殊技巧，有效地检测出考生 对中学数学知识中所蕴含的数学思想的领悟水 平和数学方法的掌握程度； 二．考查理性思维，揭示数学本质 3．注重学科的内在联系和知识的综合性， 不刻意追求知识的复盖面，从学科整体和思维 价值的高度考虑问题，在知识网络的交汇点设 计试题，使考查达到必要的深度。 【 复 习 策 略 】 1．数学思想蕴含在数学知识的发生、发展 和应用的过程中，它是一种数学意识，更是一 种思维策略； 数学方法是在数学思想的引导下, 运用基础知识和基本技能解决数学问题过程中 使用的具体方法， 在复习中要结合具体情景， 引导学生认真地进行思索，细心体会，形成意 识； 【 复 习 策 略 】 2．数学知识是建立在数学概念和公理、公 设的基础上， 运用演绎推理的方法形成的一个 严密的公理化体系. 复习时务必要理顺各部分数 学知识在发展过程中的内在联系， 条理其中的 纵横关系，构建完善有序的知识网络， 从学科 整体高度上把握知识； 同时要特别注意相关数 学知识间的差异和区别， 减少和消除在推理、 运算过程中的