让计划书架起幼小衔接桥梁教学文案.pptVIP

让计划书架起幼小衔接的桥梁 嘉定实验幼儿园 蒋晓萍 强丽芳 幼小衔接中主要存在的问题： 幼儿的任务意识差，缺乏主动性。 我们通过小不点儿计划书这一载体，从游戏和“回家作业”两方面入手，逐步培养自我管理学习和完成任务的意识。 游戏 游戏中出现的问题： 1、在区域中游荡，较长时间内 无所事事。 2、一直处在同一区域，重复做 某件事。 3、在一件事没有完成的情况下 又做另一件事。  1．自主学习 2．自我管理 3．有效观察 游戏计划书的特点： 游戏计划实施三阶段： 制订计划： 制订计划是游戏的先决条件，也就是在游戏前幼儿在表格中选择自己将要去的游戏区域，它帮助幼儿明确当天的任务，让幼儿有意识的加入到游戏活动中。 实施计划： 就是幼儿游戏的过程，即幼儿根据制订的计划进行有目的地游戏，在与材料和伙伴的相互作用中学习新的技能，尝试不同的想法以及把他们的制定的计划实施完成的过程。 回忆计划： 即幼儿交流分享的过程，通过回忆做过的事，使幼儿看到他们的计划和活动之间的联系，对他们自己的行为和思想有更清楚的意识。 幼儿的任务： 1、明确今天游戏的内容和目的，在相应的表格中做符号。 2、愿意