人教版高中历史必修三 第21课 现代中国教育的发展 .pptVIP

1966年 1976年 1949年 趋势 年份 开基创业 遭受挫折 复兴繁荣 课堂小结 百年大计 教育为本 国运兴衰 系于教育 （2017·新课标全国Ⅱ卷高考·31）1977年，我国各大专院校录取新生27．3万人，至1988年高校在校生总规模达206万人，2001年增长至719万人。在此期间，高等职业教育和各种形式的成人高等教育的入学人数也有很大增长。由此可知(　　) A．社会对专业人才的需求得到了解决 B．高等教育实现了与生产劳动相结合 C．人才选拔制度的改革适应了经济社会发展 D．恢复统一高考制度促进了高等教育的普及 C * 设计意图： 1、图片的作用：是直观，形象，这是纯粹的文字资料无法达到的。因此可以满足学生“窥探历史”的欲望，激发学生对历史的兴趣。这也刚好符合高一学生的心理特征，可以有效地弥补学生知识储备和情感体验的不足。 2、运用时的注意点（1）材料要典型。也就是说材料要和教学目标一致，不能为了取悦学生而乱用材料。比如这个印章，从内容来看，直接和我国教育奠基时期的扫盲教育有关。 （2）要有了合理的任务驱动，就会使学生在看图像材料的时候仅仅停留于感性认识。才能让这个教学环节围绕教学目标而展开。 （3）教师要善于引导学生挖掘图片材料的信息。如第一个问题，这个时期的判断并是很简单的一件事情。可以提醒学生注意印文的信息：从人民政府、扫盲，繁体字，地区（湖北），并不是很偏远