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运用数字资源上好音乐课 北京教育学院丰台分院 杨俐嘉 一、2011版《音乐课程标准》简介 二、运用数字资源上音乐课（网页介绍） 三、数字资源在音乐课中运用的优势 四、运用数字资源学习音乐 一、2011版《音乐课程标准》简介 课程性质 为什么要在《课程标准（2011年版）》中写上“音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课”？ 一、关于2011版《音乐课程标准》 课程性质 为什么要在《课程标准（2011年版）》中写上“音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课”？ 是对音乐课程在中小学课程体系中的地位和价值的重新肯定。 人文性 音乐是文化的重要组成部分，是人类宝贵的精神文化遗产和智慧结晶。 音乐从学科本质上看，属于人文学科。 艺术作品和音乐活动，注入了不同文化身份的创作者、表演者、传播者和参与者的思想情感和文化主张。 课程性质 审美性 通过音乐教育培养和提高学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力 审美性是贯彻、