人教版小学数学三年级上册《认识几分之一》教案.docVIP

PAGE PAGE 1 人教版小学数学三年级上册《认识几分之一》教学设计 教学内容：教材第90—91页例1，例2及做一做第1题，练习二十第1、2题。 教学目标：1．通过操作活动直观认识几分之一，初步形成关于几分之一的表象，会读写几分之一。 2．培养学生的动手能力和观察、比较、判断、迁移等能力。 3．促进学生提高主动参与、互相合作的学习意识。 教学重点：认识几分之一。 教学难点：正确理解几分之一的含义。 教学准备：多媒体课件。师生都准备圆片一张，相同大小的正方形纸、长方形纸若干张。 教学过程： 一、创设情境，引入新知。 1、师: 明天，小明要和同学们去秋游。出示小明和小丽：这些东西是他们俩合买的，请你帮他们分一分。 4个苹果 2瓶水 一个月饼 2、师：怎样分才能做到公平合理呢？（板书：平均分） 我们就一起来用击掌表示分的结果。” 1．）把4个平均分给2个人，每人分几个？掌声表示。 2．）把两瓶水平均分给2个人，每人又分几瓶呢？掌声表示。 3．）把一个月饼平均分给2个人，每人分多少呢？掌声表示。 3、分月饼时引导：一个月饼平均分给两个人，有的同学可能知道，但不能用掌声表示出来，是不是这样呀？好，别急，先用语言告诉我每人分多少？ 生：把一块月饼平均分给2个人，每人分到这块月饼的一半。 板书：一块