动作描写-公开课课件.pptxVIP

你演我猜：参与者：选出1名同学进行表演，下面的同学分成两组比赛。游戏规则：选手看好词语后，面朝观众，根据自己的理解，用精准的肢体语言来表述其意思，不得发出声音，坐在下面的两队同学猜词语。在规定时间内猜对词语个数最多的队伍获胜。时间：3分钟在“你演我猜”的游戏中，你们猜的都是什么词语？让作文“站”起来——学习运用丰富的动词什么是动词？ 表示人或事物的动作或一种动态变化的词。火眼金睛 仔细观察老师的一系列动作，你能描述下来吗？ 老师抱着一堆作业本，紧拧着眉头瞪着眼睛站在教室后面大喊：“谁在大声说话呢？”抬头环视了一下教室，接着三步并作两步走到讲台前，把作业本往讲桌上一摔。随后拿起点名册，翻到一处：“所有同学，调整坐姿，我们开始点名。”动作描写的好处 在文中恰当地加入动作描写，能刻画出人物的性格，使人物形象更加鲜明，让文章更加生动。 一天放学后，一个瘦高的“急性子”同学和一个矮胖的“慢性子”同学走进了砂锅米线店。不一会儿，两碗热腾腾的米线端上来了…… 同学们发挥想象吧，把他们两个吃牛肉粉丝的过程说一说，要求动作连贯。 热腾腾的米线砂锅一端上来，高明明就迅速拿起一双筷子和一个勺子，右手握住筷子，往碗里一夹，挑起米线就朝嘴边送。“嘶——”刚咬了一口米线，他就齿牙咧嘴地张开嘴巴，放下勺子和筷子，双手快速地在嘴的两侧使劲扇着，等米线凉了一些，才闭上嘴巴又吧唧了两下，“咕噜”一声吞了下去。 团团