培养方案课程简介外国语学院首都师范大学.doc

英语专业（非师范）课程简介 课程代码: 3267001 课程名称: 基础英语1 课程英文名：Comprehensive English I 学分：6 学时：108 先修课程：无 课程简介 课程目标/要求：本课是大学英语专业一年级基础课程，具有很强的综合性。本课程注重对学生进行全面的基本功训练。发展学生听、说、读、写的综合技能，目的是培养他们实际运用语言的能力，掌握正确的学习方法。 教学内容和方法：采用传统与交际法相结合的教学方法训练学生，从而使他们逐步具备较全面的语言知识和语言能力，为高年级的学习做好充分的准备，打下扎实的基础。 考核方式：语音验收10%，阶段考试10%，预习测验20%，课堂活动表现10%，期末卷面50%。 教材： 胡文仲等：《大学英语教程》（第一册），外语教学与研究出版社，1992 顾曰国：《当代大学英语》(第四册)，外研社， 2001 参考书目： 孔蕴华等：《大学英语基础教程》（第一册），外语教学与研究出版社，1988 张冠林：《跟我学语音》，中国广播电视出版社，1988 张冠林：《英语语音练习手册》，外语教学与研究出版社， 1988 顾曰国：《当代大学英语 强化阅读》(第四册)，外语教学与研究出版社，2002 郭可, 张咏华：《澳大利亚风情录》，知识出版社，1992 课程代码: 3267002 课程名称: 基础英语2 课程英文名：Comprehensive English II 学分：6 学时：108 先修课程：基础英语1 课程简介 课程目标/要求：本课是大学英语专业一年级基础课程，具有很强的综合性。本课程注重对学生进行全面的、严格的基本功训练。发展学生听、说、读、写的基本技能，目的是培养他们实际运用语言的能力。帮助学生养成良好的学习作风，掌握正确的学习方法。 教学内容和方法：采用传统与交际法相结合的教学方法训练学生，从而使他们逐步具备较全面的语言知识和语言能力，为高年级的学习做好充分的准备，打下扎实的基础。 考核方式：期中或阶段考试20%；预习测验20%；课堂活动表现10%；期末卷面50%。 教材：顾曰国：《当代大学英语》(第四册)，外研社 ，2001 参考书目： 杨利民等：《大学英语教程》（第三、四册），外语教学与研究出版社, 1996. 李观仪等：《新编英语教程》（第三、四册，上海外语教育出版社，2000 孔蕴华等：《大学英语基础教程》（第一册），外语教学与研究出版社，1988 杨利民等：《大学英语教程》（第三、四册），外语教学与研究出版社，1996 顾曰国：《当代大学英语 强化阅读》(第四册)，外语教学与研究出版社， 2002 课程代码: 3267003 课程名称: 基础英语3 课程英文名：Comprehensive English III 学分：6 学时：108 先修课程：基础英语2 课程简介: 基础英语3是大学英语专业二年级基础课程，为专业必修课，具有很强的综合性。本课程既是一门综合英语技能课程，也是专业英语的核心课程，主要目的在于培养和提高学生综合运用英语的能力，注重对学生进行全面的、严格的基本功训练。通过这门课的学习，学生能够在听、说、读、写、文化修养等方面得到全面的训练和提高，达到教学大纲所规定的听、说、读、写、译等方面的要求。本课程的任务是通过对英语的基本知识和基本方法的学习，培养学生运用英语思考问题、运用英语进行交际的能力。因此，在基础英语课程3的改革和实践的过程中，我们始终坚持以高等学校英语专业毕业生应当具备的英语知识、能力和综合素质等基本要求为依据，选择教学内容，并以此为指导思想，进行基础英语课程建设，在教学中全面体现知识、能力和素质的统一。 考核方式：为了较好地考核学生掌握教材内容和运用各项基本技能的能力，既照顾到科学性、客观性，又照顾到可行性以及基础阶段英语水平测试的特点，本考试的形式多样，包括听写、填空、造句、多项选择等形式。考试采取闭卷书面考试方式，分A、B卷，考试时不得使用词典及其它工具书。试卷部分：60%，出勤：10%，作业：10%，测验：20%。 教材： 《新编大学英语教程》第四册上海外语教育出版社出版的普通高等教育“九五”国家及重点教材。 《当代大学英语》五册外语教学与研究出版社出版的以英籍人士为主编纂的新版教材 参考书目： 王蕾 陈婵：《英语专业四级听力》，大连理工大学出版社，2005 陈汉生：《新编高等院校英语专业四级考试指南》，上海外语教育出版社，2001 李绍山，王炳炎，杜海琳：《四级全真模拟题》，西安交通大学出版社，2005 王伟：《英语晨读365》，湖北教育出版社，2000 报刊及网上补充材料 课程代码: 3267004 课程名称: 基础英语4 课程英文名：Comprehensive Engl