2020版语文人教版（新教材）新笔记导学必修上册讲义：第二单元　第4课　喜看稻菽千重浪　心有一团火 Word版含答案.docxVIP

第4课　喜看稻菽千重浪　心有一团火， 温暖众人心　“探界者”钟扬 素养目标　1.思维目标：把握文章内容，梳理人物事迹，体会人物精神，认识人物形象在当代的意义。 2．审美目标：赏析文章语言，分析人物通讯的行文表达特色。 任务情境：(1)当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，甘心做一介农夫。已过古稀之年，却对大自然的探秘无休无止，他是一位真正的耕耘者。他，就是袁隆平。 (2)他是一名普通的售货员，他的塑像却矗立在北京百货大楼前。他以“为人民服务”的热忱，在平凡的工作岗位上练就了令人称奇的技艺和“一团火”的服务精神。他，就是被誉为“燕京第九景”的张秉贵。 (3)他用一生的时间做了一件事，像守护生命一样守护祖国植物基因库；他有一个矢志不渝的目标，为每个少数民族至少培养一位植物学博士；他留给父母、妻子以及双胞胎儿子的时间，远不及他留给学生和大山的时间长……他，就是植物学家钟扬。 喜看稻菽千重浪 任务活动一　阅读全文，整体感知 课文写了哪几件事？这些事分别体现了袁隆平哪些方面的精神品质？按时间顺序找出事例，以事例中叙议结合的句子中的某些关键词语作为归纳“精神品质”的提示和依据。 具体事件 精神品质 答案　 具体事件 精神品质 ①2001年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。 勇于实践，敢于探索 ②1961年，袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。 热爱并献身于农科研事