小学北京版二年级数学下册对称与方向.pptVIP

对称与方向 这些图片有什么共同的特征吗？ 哪些图形是对称的吗？为什么？ (1) (2) (1) (2) (1) (2) (1) (2) (1) (2) 二、初步感受小鱼的鲨鱼的音乐。1、自由想象音乐。（完整欣赏音乐一遍）今天，老师带来了一段好听的音乐，想听吗？我们来听吧！问：你听了音乐，有什么感受？2、小鱼和鲨鱼也来了，听听看，哪是小鱼游，哪是鲨鱼游。（完整欣赏一遍）（1）??欣赏小鱼游的音乐，创编小鱼游的动作。A．??我们来听这段音乐是谁来了。（幼儿欣赏辨别）B． 小鱼怎么游的？C．??我们跟着音乐来游吧！幼儿跟着音乐做小鱼游。D．??老师请出一位能跟着音乐节奏游的“小鱼”示范。（引导幼儿发现，这条小鱼能跟着音乐有节奏地摆动）E． 集体跟着音乐有节奏地摆动。F． 小鱼还可以怎么游？让幼儿创编各种不同的小鱼游的动作。G．??跟音乐不同的小鱼游。 (1) (2) (1) (2) (1) (2) 0 A + 生 国 汉 人 0 请你判断这些动作，是对称的打“√”，不是对称的打“×”。 A + 生 国 汉 人 0 数字： 0 2 3 4 5 6 7 8 对称的有：0 3 8 0 A +