他得的红圈圈最多教案编写.docVIP

《他得的红圈圈最多》 第二课时 一、教学目标 　　1．理解课文内容，懂得邓小平的好字离不开他的认真，激发学生从小认真学习的思想感情，好好学习。 　　2．能有感情地朗读课文。 3．学会本课生字“功、课”，学着邓爷爷的样子描红、临帖。 二、教学重点难点 1．理解课文内容，懂得邓小平的好字离不开他的认真，激发学生从小认真学习的思想感情，好好学习。 2．能有感情地朗读课文。 三、教学过程： （一）复习检查。 1．小朋友们今天我们继续学习10《他得的红圈圈最多》，通过上一节课的学习，我们知道了他是指谁呀？——邓小平爷爷，学课文之前鲍老师想考考大家，这些词语你们还记得吗？(课件出示词语)我们来开火车读好不好？（开火车读）　邓小平 经常 受到 当时 功课 用纸 蒙着 描字帖 这样 练熟 照着 按照 要求 2.有几个词语鲍老师想提醒小朋友一下。（平平翘舌音、多音字）我们再来读一读这几个词语。 （二）品读课文 　　1．教学第一自然：小朋友们你们真厉害，老师真高兴你们词语掌握得这么扎实，下面我们就来学习课文，请小朋友自由读课文第一自然段，想一想你知道了什么？你们能用自己的话说一说吗？(课件出示第一自然段) 　 预案一：邓爷爷小时侯经常受到老师的夸奖。 （1.）师;：“经常”什么意思呢？老师有点不明白谁能帮帮我呢？（引导学生说出：常常）“夸奖”又是什么意思呢？（将“经常、夸奖、一