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幼儿园大班音乐教案《包饺子》含反思 　　大班音乐教案《包饺子》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在游戏的情景中能随音乐有节奏进行表演，尝试将包饺子的经验运用到音乐活动中，并创编动作进行表演，培养幼儿学会与人合作，并体验合作的乐趣，快来看看幼儿园大班音乐《包饺子》含反思教案吧。　　活动目标：　　1、尝试将包饺子的经验运用到音乐活动中，并创编动作进行表演。　　2、在游戏的情景中能随音乐有节奏进行表演。　　3、培养幼儿学会与人合作，并体验合作的乐趣。　　4、能大胆表现歌曲的内容、情感。　　5、培养幼儿初步的创造能力。　　活动重点及难点：　　因为这个班的孩子在合作方面能力比较弱，因此第三个目标是此次活动的难点也是重点。　　活动准备：　　1、在区角活动中开设生活区----包饺子。　　2、磁带、饺子、漏勺。　　活动过程：　　、活动导入：　　今天何老师带来了一袋好吃的想和小朋友分享，你们愿意和我分享吗？那我太高兴了，赶快把我的好吃的拿出来！你们认识吗？你们喜欢吃吗？一般我们家里什么时候吃饺子？　　、幼儿讨论擀饺子皮的动作　　1、你们包过饺子吗？请小朋友说说你是怎么包的？请这位小朋友模仿擀饺子皮。　　2、小朋友一起擀饺子皮　　3、现在我们就把身体当面团，小手当擀面杖一起擀饺子皮，那我先问问小朋友你想在什么地方擀呢？好，我们一起听音乐擀饺子皮。　　4、叫两位小朋友示范自己的动作。　　幼儿讨论包饺子的动作　　1、饺子皮擀好了，接下来要干什么？谁来做一下？　　2、小朋友一起模仿　　3、现在我们一起来听着欢快的音乐包饺子　　煮饺子的动作　　1、饺子包好了，现在可以吃了吗？还要干什么？谁来说说是怎么煮饺子的？饺子在锅里是什么样的？　　2、你们是我的小饺子，我现在要煮饺子了。　　3、现在我要把饺子都下锅了，在我关火的时候每个饺子要想一个“饺子煮熟”后的造型做出来。　　现在我们就来听着快乐的音乐包饺子。　　幼儿合作　　一个人包很慢，如果两个小朋友合作可能会更有趣，你们同意吗？那请小朋友找一位伙伴，找到后面对面站好，两人商量一个人做面团，一个人擀面皮　　1、游戏开始，幼儿合作。　　2叫两组到前面表演。　　3、简单评价后再玩一次。　　乐器演奏　　1、吃饺子是一件快乐的事情，为了将你们快乐的心情传递给每一个人，乐器宝宝也想和你们合作，不过乐器宝宝喜欢和爱护它的小朋友做朋友，希望小朋友轻轻的拿轻轻的放。我先请女小朋友上来选，再请男小朋友来选。请拿同种乐器的小朋友坐在一起。　　2、听音乐演奏。　　活动结束　　今天开心吗？可到现在也没吃到饺子，你们想不想吃?那我们现在就去煮饺子。　　活动反思：　　本次活动思路清晰，环节紧凑，孩子们很感兴趣，能够积极创编动作，在擀饺子皮、煮饺子的动作创编中，孩子们积极性很高，表现的很开心、快乐。老师和孩子配合默契，很和谐。本次活动充分体现《纲要》中“孩子是活动的主体，老师是活动的指导者、参与者和合作者。”的精神。前两个目标完成的很好，第三个目标孩子们合作的不是很好，这与我们平时很少放手让孩子自由合作有关，以后需多进行这方面的练习。　　小百科：饺子，是中国传统食物。饺子源于古代的角子。饺子原名“娇耳”，是我国南阳人医圣张仲景首先发明的，距今已有一千八百多年的历史了。