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幼儿园小班优质数学教案《秋叶飘飘》含反思 　　小班优质数学教案《秋叶飘飘》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿能用简单的语言讲述物品的排列规律，尝试将两种颜色的树叶有规律的进行交替排序，积极参加排序活动，体验活动的乐趣，快来看看幼儿园小班优质数学《秋叶飘飘》含反思教案吧。　　教学目标：　　1、尝试将两种颜色的树叶有规律的进行交替排序。　　2、能用简单的语言讲述物品的排列规律。　　3、积极参加排序活动，体验活动的乐趣。　　4、有兴趣参加数学活动。　　5、能与同伴合作，并尝试记录结果。　　活动重点、难点：　　本次活动的重难点定位在：尝试将两种颜色的树叶有规律的进行交替排序。　　因为活动目标中既有认知、能力的要求，有对幼儿的态度、情感的发展尤为关注。因此本次活动以树叶为主要材料，通过设置给小树叶排队的情境，来调动幼儿参与活动的积极性，从而来解决重点突破难点。　　活动准备：　　1、教具：森林场景创设、花园宝宝依古比古、演示板、红旗、音乐。　　2、学具：人手一份：4红4黄树叶共8个、帽子底版一块。　　设计理念：　　这一活动的教学对象是小班幼儿。他们年龄小、爱玩、好动、注意力容易分散。根据这一特点，为了抓住他们的兴趣，充分激发他们的好奇心。我采用了操作法、情景教学法、交流法进行教学，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习、充分发挥学习的积极性、参与性。　　设计思路：　　结合小班的年龄特点，我设计了以下的环节开展活动：创设情境，激发幼儿情趣--给树叶排队，初步感知两种物体按规律排序的美--做帽子，尝试为树叶排队--戴帽子，体验活动的乐趣　　活动过程：　　排队去森林，欣赏交替排序的枫树和银杏树带来的美。　　1、出示依古比古实物，相互问好。　　2、排队去森林，了解森林里树的颜色，欣赏枫树、银杏树交替排序的美。　　排树叶，了解交替排序的方法。　　1、创设情境，激发幼儿排序的兴趣师：一阵大风吹来，把美丽的树叶都吹倒了地上，让我们一起和小树叶玩排队的游戏好吗？　　2、幼儿个别尝试排树叶。　　教师：可以怎么排呢？谁上来试试？　　教师小结：原来小树叶排队的方法有两种。一种是按照一片红树叶一片黄树叶这种方法间隔排队，另外一种是两片红树叶两片黄树叶间隔排队的。　　2、幼儿模仿。　　教师：小朋友，风儿把小树叶吹到了你们的盘子里了，请也用这两种方法排一排。　　做帽子，学习应用交替排序的方法　　1、明确制作要求。　　教师：依古比古要开舞会啦，小花瓣要把我们宝宝打扮的更漂亮！　　出示三张操作卡，教师提出操作要求。　　2、幼儿操作，教师指导观察。　　完成快的幼儿相互交流，相互欣赏。　　戴帽子，体验活动的快乐。　　1、讲评。　　教师：谁来说一说你是怎么给小树叶排队的？　　2、参加舞会。　　活动延伸：　　区域活动中继续感知两种物体按规律交替排序。　　反思　　生活是丰富多彩、生动真实的，我充分利用生活中的教育材料，给孩子提供一个乐中学的空间。但是活动的结束并不代表这个知识点的结束。老师在区域中继续提供各种生活中常见的一些物体，让幼儿不断地感知，动手操作，数数排排，注重幼儿主体性的发展，注重形成幼儿持续学习的意向。幼儿变被动学习为主动学习，使孩子成为活动的真正主人，因此幼儿的兴趣得以激发，各种潜能得以开发。）　　小百科：秋季的树叶。亦指落叶。