小学北师大版三年级语文上册让我们荡起双桨.pptVIP

“做完了一天的功课，我们来尽情欢乐。”“尽情欢乐”是怎样的欢乐？你感受到了什么？ 很尽情的玩耍欣赏。感受到红领巾很幸福、很快乐。 巩固拓展 朗读时可联系自己的生活实际，引发情感体验，与诗中儿童产生共鸣，在熟读的基础上再背诵。 让我们荡起双桨 〖教学目标〗 1.用自己喜欢的方式认识生字。 　　2.正确、流利、有感情地朗读、背诵（唱）这首诗歌。 　　3.理解诗歌的内容，体会诗歌的情感，激发学生热爱祖国、热爱生活的情感。 藏式白塔，高35.9米 二、初步感受小鱼的鲨鱼的音乐。1、自由想象音乐。（完整欣赏音乐一遍）今天，老师带来了一段好听的音乐，想听吗？我们来听吧！问：你听了音乐，有什么感受？2、小鱼和鲨鱼也来了，听听看，哪是小鱼游，哪是鲨鱼游。（完整欣赏一遍）（1）??欣赏小鱼游的音乐，创编小鱼游的动作。A．??我们来听这段音乐是谁来了。（幼儿欣赏辨别）B． 小鱼怎么游的？C．??我们跟着音乐来游吧！幼儿跟着音乐做小鱼游。D．??老师请出一位能跟着音乐节奏游的“小鱼”示范。（引导幼儿发现，这条小鱼能跟着音乐有节奏地摆动）E． 集体跟着音乐有节奏地摆动。F． 小鱼还可以怎么游？让幼儿创编各种不同的小鱼游的动作。G．??跟音乐不同的小鱼游。 jiǎng dào yìng tǎ