月光曲导学案.pptxVIP

;学习目标;学习重难点; ; ;快乐读书 乐在其中; ;我会读“啊”; ; 从这一文段里你获得了什么信息？; ;我抓住了课文的主要内容; 在这个故事中，贝多芬为什么要弹琴给盲姑娘兄妹听？为什么弹完一曲又弹一曲？哪一个自然段描写了贝多芬弹奏《月光曲》的内容？ ;自由朗读思考;3、贝多芬又听到了谁和谁的对话？把对话部分用——画下来。;“随便说说罢了”是盲姑娘对她哥哥的劝慰。她怕哥哥因为买不起音乐会的入场券而心里难过，所以这样说。其实她很想“听一听贝多芬自己是怎样弹的”，这表明盲姑娘非常体谅哥哥的难处。;默读思考; ;1、贝多芬为什么还弹了第二首曲？ 划出相关的句子。; ;; １.皮鞋匠听着琴声，好像看到了什么？为什么会看到这样的景象？ ??? ２.为什么说盲姑娘“仿佛也看到了”月光照耀下大海的变化？;　　皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。;阅读 小组交流：; 皮鞋匠静静地听着。他好