小学鄂教版五年级语文下册写给异国弟弟的信.pptVIP

写给异国弟弟的信 学习目标 学会本课的生字。 正确、流利、有感情地朗读课文。 理解课文内容，体会小作者对难民的同情及渴望平息战争、渴望早日和平，过上幸福安定生活的美好情感。 读一读课题，思考讨论：从课题上看，这篇文章的文体是什么？ 书信一般是由几部分组成？ 这封信是写给谁的？ 作者在信中写了些什么呢？ 书信 初读课文，整体感知。 ①自由朗读课文，要求：读准字音，读通句子。 初读课文，整体感知。 ②指名朗读课文，检查生字词的掌握情况。 衣不遮体 橄榄枝 倡议 瑟瑟 真挚 ：衣服不能遮盖身体。 ：油橄榄的枝叶，西方用作和 平的象征。 ：首先建议；发起。 ：形容颤抖。 ：真诚恳切（多指感情）。 你知道这些词语的意思吗？ 初读课文，整体感知。 ③默读课文，思考：课文主要写了什么？给课文划分段落。 1 2-5 6-7 8-10 学习课文，理解课文内容。 读一读课文第1自然段，说一说：这一自然段主要写了什么？ 两年来，我和小伙伴们已多次给你们写信，声援你们！期望通过绿色的纽带，让中国儿童的一片心意，越过高山，飞过大海，传到你们手中。 “声援”“绿色的纽带”是什么意思？ 期望通过绿色的纽带，让中国儿童的一片心意，越过高山，飞过大海，传到你们手中。 这句话表达了小作者怎样的感情？ 学习课文，理解课文