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政治与行政学院 2010年研究生学术年会 报告人： 2010 年12月8日 当前大学生信仰危机 形成原因与化解途径 汇报大纲 一、认知回归：大学生信仰的科学再认识 二、过程分析：大学生信仰危机形成过程 三、危机解读：大学生信仰危机原因探究 四、路径选择：大学生信仰危机化解途径 一、认知回归：大学生信仰的科学再认识 信仰 三观核心 最高信念 引导约束激励作用 层次性 社会性 精神现象 精神状态 信仰生成过程：信仰金字塔说 一、认知回归：大学生信仰的科学再认识 大学生信仰的科学化——马克思主义信仰 一、认知回归：大学生信仰的科学再认识 1.生活信仰、道德信仰、政治信仰、社会信仰和哲学信仰有机统一 2 .它是一种现实、崇高、健全的信仰 观念模棱两可 思想似是而非 迷茫不知所措 初始阶段 质疑马克思主义科学性和时代性、质疑社会主义合理性和正确性 发展阶段 徘徊于马克思主义和其他社会思潮之间 激烈阶段 信仰危机的最高表现形式和最终发展阶段 最终阶段 二、过程分析：大学生信仰危机形成过程 迷茫 动摇 质疑 放弃 三、危机解读：大学生信仰危机原因探究 （一）信仰天平失衡说 传统文化 马克思主义 社会思潮 信仰崩溃危机 信仰西化危机 信仰僵化危机 三、危机解读：大学生信仰危机原因探究 （二）信仰车轮断裂说 社会 网络 学校 家庭 信仰显性危机 信仰隐性危机 信仰个性危机 信仰共性危机 环境优化 理念创新 内容完善 方法改进 社会环境 网络环境学校环境 家庭环境 层次性 普遍性 自主性 渗透性 正本清源 还原面目 政治信仰 哲学信仰 生活信仰 社会信仰 社会 学校 家庭 网络 四维立体化 四、路径选择：大学生信仰危机化解途径 请老师同学批评指正