九年级物理上册11.4《功率》(苏科版).pdfVIP

课题：§ 11.4 功率 课型：新授 教学设计 通过从“小明上楼，两次所用的时间不同”引入功率的概念，形象生动，学生容易接 设计 受，接着用类比的方法，将速度与功率进行比较，让学生在研究交流中经历功率定义 思路 的发现，感悟类比的方法，从而建构功率的相关的知识体系，达到提升学习能力的目 的。 1、知道功率的概念和功率的物理意义。 知识 2 、知道功率的计算公式、单位能用公式计算功率。 和 、能通过实例、作图等多种方式来描述功率。 技能 教 、会设计实验，估测功率。 学 过程 从生产和生活实际中认识做功不但有多少之分，而且有快慢之别，学会把速 目 与 度的知识迁移到比较做功快慢上来，理解功率的定义及其公式。