《大学生创新创业教程》1创新创业教育的国际背景.ppt

返回目录 CONTENTS PAGE 主题一　创新创业教育的国际背景 一、关于创新创业教育理念方面的研穷 　　美国创新创业教育真正的发展是在20世纪70年代之后。 　　1987年英国政府提出“高等教育创业”计划(EHE)。 主题一　创新创业教育的国际背景 二、关于创业教育模式方面的研穷 　　在美国社区学院中，创业教育模式：创业素质培养、创业知识培养和创业技能培养。 　　英国创业教育模式有两种:一是“为了创业”，二是“关于创业”。 主题一　创新创业教育的国际背景 三、关于创业教育形式方面的研究 　　美国社区学院创业教育形式大致可分为三种:学分式、非学分式、社区合作式。 　　澳大利亚创业教育采用分层次的模块化教育结构。 主题一　创新创业教育的国际背景 四、关于创业教育保障方面的研穷 　　美国有完整的创业教育支撑体系。 　　在英国创业教育推动中，也充分利用和调动了各方力量，积极鼓励和支持高校学生从事创业活动 主题二　创新创业教育的国内背景 一、关于高职院校开展创新创业教育的必要性 　　研究者们提出最多的是“开展创业教育是改善当前严峻就业压力的有效措施之一”。 　　可以将其作为素质教育的一个组成部分，能促进学生身心全面、和谐发展，对学生的成长发展至关重要。　 主题二　创新创业教育的国内背景 二、关于高等职业教育领域创业教育存在问题 主题二　创新创业教育的国内背景 三、关于高职院校创新创