幼儿园教师师德素养教学课件.ppt

幼儿园教师师德素养培训 幼儿教师师德 是指幼儿教师在从事幼教过程中形成的稳定的道德观念和行为规范的总和。它在教育过程中不断地调节着教师与幼教事业，教师与孩子、与家长、与其他教师和工作人员之间的关系，不断地推动着教师提高自己的职业素养，完善自己的道德品行，升华自己的道德境界。 （一）幼儿园师德现状师德高尚教师表现 1、热爱、尊重、关心幼儿； 2、专研教育教学，提升业务能力，有创新精神； 3、以身作则、言传身教。 4、有事业心、责任感； 5、为幼儿的个性发展创设和谐宽松的氛围； 6、与家长联系，全面了解幼儿，达到家园共育； 7、关心集体、同事之间团结协作。 师德缺失现象主要表现 1、不能对幼儿一视同仁，使幼儿的身心和谐发展受到威胁，掺杂不应该的功利色彩，如讨好老师等； 2、在教学中违背教育原则，如不能尊重幼儿的意愿、倾听幼儿的声音；不能体现正面教育原则，有体罚行为；不能合理安排教学时间。 3、教师不能在各方面以身作则，为幼儿做出榜样。在于家长的关系上不能把自己放在合适的位置自我贬低教师形象。 幼儿教师不道德行为 1、体罚及污蔑、谩骂等变相体罚幼儿。 2、偏爱、“势利眼” 3、教育教学不认真，工作敷衍了事，活动前准备不充分，教育方式单一，方法简单粗暴 4、教师在教育教学工作中，较大带有自身情绪色彩，有时迁怒幼儿，不良情绪带到工作中，不能以饱满的精神热情接待幼儿。 5、用语言暗示家长，