如何实施有效小学语文章节堂教学备课讲稿.pptVIP

如何实施有效的小学语文课堂教学;有效 课堂教学;让我们思考：;问题一：教师如何有效地安排课堂教学时间？;;;;有效课堂教学的关键行为;;第二，多样化教学;;第三，任务导向;;第四，引导学生投入学习过程;;第五,确保学生成功率;;问题二：教师如何实现教学目标，使学生学有所获？;一节好课如何去看？;问题三：教师如何为学生体验学习快乐和艰辛做工作？;我们的教育观;教育家林格的观点;;;目标三维度：知识、技能 过程、方法 情感、态度、价值观 有效课堂三要素：知识＋思考＋生命 就像生活中不能光有牛奶和面包，还应该要有鲜花和诗歌一样，课堂不能光有知识，也要有智慧和生命。 ;;注重培养学生思考的能力 一个学生，如果没有经历过痛苦的思考，并从思考过的地方生长出自己的思想来，那么，他就不能真正体会到受教育的快乐。一旦我们只关注学生在学习中的轻松感和单纯的心灵的愉悦，久而久之，学生的思考力便会被这种所谓的快乐教育所磨钝，再也没有力气去探看复杂的世界。; 这样的作业即是对思考力的引领。完成它， 需要学生广泛收集资料； 需要学生脱离对无意义的事实片断的研究； 需要学生站在不同利益群体的角度思考问题； 需要学生不是陈述事实，而是表达观点。 这样的作业背后，是一种彻底的教育态度：不能让别人的思想代替了学生的思想，不能让学生失去对世界进行正确审视的能力。;;;;我们的人才观;从现代教学特点出发;语文教学一般方法：;关于低段小学语文教学;关于中段小学语文教学;关于高段小学语文教学;;教师如何观课？;;;;;;;;