物理教研心得体会.docVIP

第 PAGE Page 6 页 / 共 NUMPAGES Pages 6 页 物理教研心得体会 篇一：物理研修随笔心得体会 篇一：初中物理研修心得体会 研修 心得体会 这次培训，通过讲 座、看视频、研讨等这样的形式使我们知道了新的教学思路、新的教学方法、和技巧等；通 过这次培训会不仅提高了自己理论水平，了解了当今教育现状和发展方向，而且使我深深地 体会到应彻底改变过去传统的教学理念，要采用一种新的教学模式去进行教学，要以激发学 生的兴趣、培养学生的能力为主。 感受一：要改变只 灌输知识，只注重知识传授、对学生进行机械训练的教学方式，把教学过程转变为学生的学 习过程。我们的课堂是要有生命活力的课堂，课堂该是鼓舞人心的：要让不同层次的学生有 清晰的尊严感，能使学生找到自信。要使每个学生都感到非常轻松，感受学生的活力，达到 人人参与。课堂要体现自主性，也就是学生自愿学习，要想让学生自愿学习，就要让学生对 课堂产生兴趣。集体感，也就是要让学生感受到共享合作的乐趣。 感受二：探究式学 习涉及到一个过程的要求。也就是说，要有一个研究的过程。在这个过程中，问题的提出是 一个必要的也是重要的环节。这个问题可以由老师提出。但是，如果说真正要让学生去进行 深入探究的话，我们可以由老师启发引导学生去建构自己的问题。这就比由我们老师自己提 出问题来更有意义。然后是探究过程，探究的过程其实是学生形成研究能力的一个过程。 感受三：教学中， 我们要保证课堂的和谐，首先就是要尊重学生，与学生建立一种良好的师生关系，营造一个 宽松和谐的民主氛围。 另外，这次培训， 为广大教师营造了一个崭新的学习环境，同时调动广大教师教育教学的钻研兴趣，也提高广 大教师的课堂教学能力。这次研修学习开阔了广大教师的视野，净化了广大教师的心灵，为 广大教师提供了一个提高的机会，一个充实自我的机会，同时研修让我们更加清醒地认识到 自己的不足！一个好的老师首先是一个课程工作者，再是一个教学工作者，我们必须要善于 学习，善于思考，善于研究。我们的知识要不断更新，做到与时俱进，让学生不断得到充分 发展。 课堂上教师以饱满 的热情、平和的语言努力营造轻松愉快的学习氛围。人在思想放松、心情愉悦时智力活动的 效益才会更好。在师生之间，生生之间平等交流中学习尊重他人，也能体会尊重的快乐，从 而使学生得到自主发展。在课堂上创造一个有利于学生的生动活泼持续发展的教育环境，调 动学生主动参与，激发学生的兴趣。例如：在讲大气压这一节时，教师先做一个有趣的实验， 酒壶里装满水，用手指堵住壶上的小洞，水怎么也倒不出来，然后把手指移开，水倒出来了， 教师问：“你们认为这个壶神气吗？它的秘密是什么呢？”顿时课堂气氛活跃起来，大家七嘴 八舌的讨论，教师趋势引导：“想不想知道这个原因呢？今天我们就来学习它。 2．教师要有驾驭教 材的能力 新课程倡导教师 “用教材”而不是简单的“教教材”。教师要创造性的用教材要在使用教材的过程中融入自己 的科学精神和智慧，要对教材知识进行重组和整合，创造性的理解和开发教材使教材为自己 的教学服务。 3．教师要有较强的课堂组织能力 新课程打破了传统 的教给学生知识的教学方式，教师的角色从传授者变为指导者、引导者这种角色的转变要求 教师要有较强的组织能力，因为在整个课堂教学中不是教师一个人讲，学生只需听、记，而 是学生与学生之间，学生与教师之间的一个交流、合做、互动的过程。由于学生的年龄特点 他们很难把握自己的行为，有可能导致课堂秩序的混乱。 4．完善教学行为， 突出教学的个性 教学行为是为实现 目标服务的。课堂教学的一个非常复杂的综合体，教师的教学行为应该是多样性的教学是艺 术教学方法必须为实现教学目标服务，如果一味的追求方法的多样化，会不恰当的占用学生 的思维空间与时间，削弱学生思维的广度和深度。例如有一位教师上观摩课时一味的标新立 异，搞“花架子”完全抛弃了传统的教学，虽然一堂课花样倍出、热闹非凡但忽略了双基的 训练，例如有一位老师在讲电与磁的知识时本来可以板书的内容却用了透影仪结果造成浪费 时间和不清晰的事实，有些知识必须讲授给学生，但他用讨论的方式由学生自己解决，结果 许多学生的讨论变成了优秀学生的个人意见，由过去的教师的“一言堂”变成了优秀学生的 “一言堂”。 总之，通过学习， 我认识到，任何一堂优秀的教学都是:“学生在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试， 来逐渐打下学会生活、学会学习的基础，从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态 度，以学生为主体，教师尽量只起到指导的作用，以培养学生的能力为中心，为重点。上课 的教师自身素质要高，驾驭课堂能力要强，对于学生错误性的认识，教师能够及时予以讲解。 另外教师要善于运用启发，提问题时要有针对性，让学生有的放矢；使