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- 2019-11-18 发布于天津
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建立数列模型解决实际问题说课稿恩施市第二中学黄定锋一教学设计教学内容分析这一章的主要知识点有数列的概念一般数列的通项与求和等差数列的定义通项公式前项和公式简单性质等比数列的定义通项公式前项和公式简单性质本节课一建立数列模型解决实际问题为载体引导学生回顾等差等比数列的基本知识数列作为一种特殊的函数是反映自然规律的基本数学模型之一本章强调用函数的背景和研究方法来认识研究数列使学生体会数列的函数背景感受数列是研究现实问题情境的数学模型等比等差数列作为特殊数列在现实生活中有着广泛地应用因此本节课重点是通
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《建立数列模型 解决实际问题》说课稿
恩施市第二中学 黄定锋
一、教学设计
1、教学内容分析
这一章的主要知识点有：数列的概念、一般数列的通项与求和、等差数列的定义、通项公式、前n项和公式、简单性质；等比数列的定义、通项公式、前n项和公式、简单性质。本节课一建立数列模型解决实际问题为载体，引导学生回顾等差、等比数列的基本知识。
数列作为一种特殊的函数，是反映自然规律的基本数学模型之一，本章强调用函数的背景和研究方法来认识、研究数列，使学生体会数列的函数背景感受数列是研究现实问题情境的数学模型，等比、等差数列作为特殊数列
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