小学沪教版五年级语文第二学期试用本科学奇才霍金.pptVIP

科学奇才霍金 学习建议： 1、自由读课文，用合适的方法理解词语的意思。 2、课文中是如何评价霍金的？从文中找出有关的句子，用直线划下来。 斯蒂芬·霍金是当代科学奇才。他1942年生于英国，是一位在与疾病顽强斗争中创造了辉煌科学成果的科学家。 肌肉萎缩性脊髓侧索硬化症: 这种病叫运动神经细胞病。患者脊髓和大脑内控制肌肉运动的神经细胞逐渐死亡，但头脑的思维不受影响。患者通常因呼吸肌功能失效导致肺炎或窒息而死亡。这是一种不治之症，永远不可能治愈，只能等待早到的死亡。 1942年1月8日：出生于英国牛津。 1963年：被诊断出患肌萎缩性侧索硬化症。 1973年：首部著作《时空的大型结构》出版。 1974年：宣布发现黑洞辐射，成为英国皇家学会最年轻的会员。 1978年：获得物理学界阿尔伯特·爱因斯坦奖 。 1979年：《广义相对论评述：纪念爱因斯坦百年诞辰》出版。任剑桥大学卢卡逊讲座教授，这是牛顿曾经担任过的职位。 1981年：无边界构想《超时空和超引力》出版。 1982年：获大英帝国勋爵士头衔。 1985年：实行气管造口手术，几乎完全丧失了生活和语言能力，使用带语音合成器的计算机。 1988年：《时间简史：从大爆炸到黑洞》出版，获沃尔夫基金奖。 1989年：获大英帝国荣誉爵士头衔，被聘为美国科学院外籍院士。 1993年：《黑洞与婴儿宇宙及其它论文》出版。 2002年8月：来中国参加北京国际弦理论会议并演讲。 2004年7月21日：向学术界宣布了他对黑洞研究的最新成果。 2006年6月：来中国参加国际弦理论大会并演讲。 斯蒂芬·霍金是当代科学奇才。他1942年生于英国，是一位在与疾病顽强斗争中创造了辉煌科学成果的科学家。 对于霍金的伟大成果，他的老师，一位著名的物理学家有这样的慨叹：“像霍金这种突破，在物理学历史上极其罕见。而以其残疾之身，完成此等宏伟业绩，尤其令人钦佩！” ● ● ● ● ● ● ● ● 这时，更大的不幸降临在他的头上：脊髓硬化、半身瘫痪、不能握笔、说话困难，这不仅威胁到他的科研活动，甚至连正常的生活也要依赖他人了。最简单的行为——说话，都因吐字含糊而得由助手或妻子翻译转述。但这并没有使霍金屈服，他还在静静地坚持读书和研究。 ?孩子的安全牵挂着每个教师和家长的心，我们应把孩子的安全时刻放在首位。为了预防减少和避免安全事故的发生，特制定本制度。? ????一、加强对生活教师的安全教育，提高每位老师的安全意识，并进行消防演习及紧急疏散演习等的实际操作训练。? ????二、生活教师要不失时机地对学生进行安全知识教育，并结合日常生活中的实例让学生认识到不注意安全所带来的后果，提高学生的自我防范意识。? 三、在宿舍?、餐厅、卫生间等地方，都要采取相应的安全防范措施。?????（一）教育学生上下楼梯时做到慢步轻声靠右行。? ????（二）在宿舍、校园或教室不让学生做危险的游戏，以免伤人伤己。? ????（三）教育学生不触摸电源、拔插座、携带打火机等易燃易爆物品，生活教师对宿舍、餐厅、卫生间的电源、插座一定要做到无人时及时关掉，减少安全隐患。?  这时，更大的不幸降临在他的头上：脊髓硬化、半身瘫痪、不能握笔、说话困难，这不仅威胁到他的科研活动，甚至连正常的生活也要依赖他人了。最简单的行为——说话，都因吐字含糊而得由助手或妻子翻译转述。但这并没有使霍金屈服，他还在静静地坚持读书和研究。 练习：用合适的关联词连接这段话。 由于握笔不便，不能随时写出自己闪光的思想；由于说话困难，就得在头脑里锤炼最精辟的语言。长期艰苦的思维活动，练就了他超常的记忆力，甚至连最复杂艰深的数学推导都能记得一清二楚。 由于握笔不便，不能随时写出自己闪光的思想；由于说话困难，就得在头脑里锤炼最精辟的语言。长期艰苦的思维活动，练就了他超常的记忆力，甚至连最复杂艰深的数学推导都能记得一清二楚。 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● “神奇的霍金，简直是把整个宇宙都记在脑子里了！” 由于握笔不便，不能随时写出自己闪光的思想；由于说话困难，就得在头脑里锤炼最精辟的语言。长期艰苦的思维活动，练就了他超常的记忆力，甚至连最复杂艰深的数学推导都能记得一清二楚。 霍金主要的工作方式只能是静思默想。 ● ● ● ● 因为霍金不能