小学沪教版四年级语文第二学期大仓老师.pptVIP

* * * * * * * * * * * 1.读一读课文描写大仓老师的两件事。 要求：注意读准字音，理解文中词语的意思。 2.思考：课文写了大仓老师的两件事,第一件是＿＿＿＿；第二件是＿＿＿＿＿ 。 检查词语 剩下 哀求 怦怦 赞叹 职权 强迫 咳嗽 挑剔 拘谨 含苞欲放 争先恐后 若无其事 啧啧 2..课文写了大仓老师的两件事,第一件是 第二件是 大仓老师在开学典礼上的自我介绍； 大仓老师在语文课上鼓励、 支持学生正确的发言。 　 朗读课文的3-5小节，用“——”划出描写大仓老师的语句，然后四人一组介绍一下大仓老师（可以从外貌、性格和品质等方面作介绍）。 大仓老师穿着一身制服，留着平头，只见他一下子跳上领操台，开始讲话。 我就是刚才介绍的大仓，名字叫大仓，可家里既没有大仓库，也没有小仓库，只有一间小板棚似的草房。家里很穷，是吃大麦饭长大的。不久前刚从学校毕业，今年二十二岁，请大家和我交朋友。 简短的致词完了，他一鞠躬，轻快地跳下来。 ?孩子的安全牵挂着每个教师和家长的心，我们应把孩子的安全时刻放在首位。为了预防减少和避免安全事故的发生，特制定本制度。? ????一、加强对生活教师的安全教育，提高每位老师的安全意识，并进行消防演习及紧急疏散演习等的实际操作训练。? ????二、生活教师要不失时机地对学生进行安全知识教育，并结合日常生活中的实例让学生认识到不注意安全所带来的后果，提高学生的自我防范意识。? 三、在宿舍?、餐厅、卫生间等地方，都要采取相应的安全防范措施。?????（一）教育学生上下楼梯时做到慢步轻声靠右行。? ????（二）在宿舍、校园或教室不让学生做危险的游戏，以免伤人伤己。? ????（三）教育学生不触摸电源、拔插座、携带打火机等易燃易爆物品，生活教师对宿舍、餐厅、卫生间的电源、插座一定要做到无人时及时关掉，减少安全隐患。?  “我就是刚才介绍的大仓，名字叫大仓，可家里既没有大仓库，也没有小仓库，只有一间小板棚似的草房。家里很穷，是吃大麦饭长大的。不久前刚从学校毕业，今年二十二岁，请大家和我交朋友。” 大仓老师穿着一身制服，留着平头，只见他一下子跳上领操台，开始讲话。 简短的致词完了，他一鞠躬，轻快地跳下来。 这样独特的开场白，这样幽默而不失风度的老师，你就坐在下面，你在想些什么呢？ 简短的致辞完了，他一鞠躬，轻快地跳下来。学生中马上响起一片啧啧的赞叹声。我们还是第一次听到这样的开场白，大家惊讶地互相看着，暗地里开始喜欢这位年轻的老师。何况校长还补充说，这位新老师要做我们三年级的班主任。 默读课文的7-20节，用“﹏”划出描写“我”心情的语句，然后联系上下文说说“我”的心情为什么会有这些变化呢？ 我也举起了手，却没有被叫到，心里很不是滋味。 我突然把右手高高地举起来：“还有，老师！”我的心紧张得怦怦直跳，五十名同学的眼光一下子落到我身上。 我一鼓劲站了起来，清楚地大声回答：“俺！” 在这讽刺般的笑声中，我头一次感到自己竟这么傻。然而说出去的话是收不回来的，我脸上发热，低着头坐在那里。 大仓老师根本没理会春美，他若无其事地在黑板上添上一个格外大的“俺”字。 全校只有春美一个人穿鞋，他再 不能借着班长的职权，用穿着鞋的脚 踩我们的光脚板，挑剔我们队站得不 齐了。 大仓老师添上更大的“俺”字，好像在对市太说：“ 。” 大仓老师添上更大的“俺”字，好像在对春美说：“ 。” 大仓老师添上更大的“俺”字，好像在对同学说：“ 。” 大仓老师盯着春美的脸，沉默了一会儿，答道：“现在不是在讨论可不可以用这个词。”他的声音不高，但是很有力，说罢便紧绷起了嘴唇。 1.大仓老师，我真想对您说： 2.下课后，同学们议论纷纷…… （两选一，练习说话） 大仓老师的课是那么吸引人，又不拘谨，连我这样生来就讨厌上学的人也开始感觉到上学的乐趣了。 　　用简洁的语言作一次自我介绍，可以介绍自己的年龄、家庭情况、性格、爱好、特长等。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *