小学三年级下册心理健康教学计划.docxVIP

三年级下册心理健康教育教学计划 执教者： 一、学情分析 三年学生经过了两年的学习生活， 已经适应了新的环境， 在思维能力，语言表达能力，社会交往能力等有了很大的提高。 二、教材分析 本书包括心理聚焦、心理氧吧，心理调适以及心理活动（训练） 等模块。心理聚焦，是对常见的学习、生活、人际交往中的心理问题 的展现。聚焦的事件一定包含有心理学可以分析的内容或者主题。 心 理氧吧，是了解心理学知识、原理的栏目，主要向学生介绍与主题内 容有关的心理学基本理论知识以及相关研究成果， 为学生理解自己的 所思所想和行为表现提供科学依据。 心理调适，是自我教育与训练的 途径和措施说明。 按照心理学的理论， 说明如何优化中小学学生的心 理品质，从而增强中小学学生的心理适应能力， 认知素质以及归因品 质。心理活动（训练）是根据心理调适的要求，针对中小学学生实际 而设计和安排的自我教育活动。大体分为四种形式： 1、心理测试 2、心理透视 3、心理驿站 4、心理体操 三、教学目标 1、培养学生养成良好的学习，生活习惯，懂得珍惜时间，遇到 问题，多动手，勤思考。 2、感受学习知识的乐趣，敢于展示自己，树立起自信心，培养 学生积极乐观的良好心态。 3、学会尊重、赞美、初步掌握人际交往的技巧，在谦让、友善 的交往中体验友情，学会关爱家人孝敬父母。 四、教学重点 重点在于培养学生的学习习惯以及良好的生活态度。 五、