观书有感的心得体会.docVIP

第 PAGE Page 6 页 / 共 NUMPAGES Pages 6 页 观书有感的心得体会 篇一：观书有感论诗赏析 观书有感（南宋）朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。译文 半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天光和云影一齐映入水塘，不停地晃动。要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊.赏析 这是一首借景喻理的名诗。全诗以方塘作比喻，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。池塘并不是一泓死水，而是常观书有感的心得体会)有活水注入，因此像明镜一样，清澈见底，映照着天光云影。这种情景，同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似。“问渠那得清如许，为有源头活水来” 借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。 人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。 人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源。从这首诗中得到启发，只有思想永远活跃，以开明宽阔的胸襟，接受种种不同的思想、鲜活的知识，广泛包容，方能才思不断，新水长流。 这两句诗已凝缩为常用成语“源头活水”，用以比喻事物发展的源泉和动力。练习： 1．请你将第一、二句所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。 半亩大的方形池塘像一面镜子被打开，天空的光彩和浮云的影子一齐映入水塘，不停地晃动，充满生机和活力。（说明：语言要生动、形象）2．你从第三、四句诗中悟出了什么道理？ 要使自己的知识越来越丰富，就要不断地学习新的知识。（或：要保持心灵境界的澄明，就要不断接受新事物的洗礼。）（说明：大意正确即可）3.“源头活水”在诗中比喻从书中不断汲取新的知识。4.诗人通过具体景物的描写，表达关于读书的心得体会。 5.品读《观书有感》，请从读书与成长的角度，说说你从诗中悟出了什么道理。 诗中谈到方塘中的水之所以能清澈如镜，是因为源源不断地涌入了活水，这正如一个人的成长一样，只有不断地去读书，思维才能活跃不僵化，才容易接受新事物，人格才能不断完善。 6.一、二两句是怎样具体描绘“半亩方塘”的清澈明净的？将方塘比喻为明镜，用天光云影在水中的倒影表现塘水的清澈明净。 7.“问渠那得清如许，为有源头活水来”两句借水的清澈，诗人想说明什么道理？只有不断汲取新的知识，才能提高自身的道德和文化修养。 8.上联写景怎样具体描绘方塘的清澈明净？诗人用方塘的感性形象比喻什么？ 将方塘喻为明镜，用天光云影在水中的倒影表现塘水的清澈。诗人以清澈的塘水为喻，生动地描写了读书达到的心领神会的高超境界。9．选出对朱熹《观书有感》赏析有误的一项（） A.这是一首因读书有感而写下的说理诗。首句将书比作“方塘”、明“鉴”，新颖巧妙，极便开启后句。 b.次句“徘徊”二字，十分传神，使整个画面形象生动，具有动态美，刻画出天光云影，流连忘返，情态毕见。 c.第三句，作者问注入“方塘”的水“渠”，何来这么多清澈的水流，实叹知识之源无穷。 d．“源头活水”四字比喻治学要有丰富的知识源泉，要博览群书，不断储备，源头充实了，水自然源远流长。 论诗【清】赵翼 李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。译文： 李白和杜甫的诗篇曾经被成千上万的人传颂，现在读起来感觉已经没有什么新意了。我们的大好河山每代都有才华横溢的人出现，他们的诗篇文章以及人气都会流传数百年。赏析: 第一、二句诗人指出，即使是李白、杜甫这样伟大的诗人，他们的诗篇也有历史局限性。 前两句从评论唐代大诗人李白、杜甫的诗人手：“李杜诗篇万口传，至今已 觉不新鲜。”我们知道，李白和杜甫在诗歌创作上都取得了伟大的成就，对我国诗歌的发展有深远的影响。著名文学家韩愈在《调张籍》一诗开头便说：“李杜文章在，光焰万丈长。”这两句已成为对这两位伟大诗人的千古定评。也曾有人企图贬抑李、杜的成就，但韩愈认为这不过是“蚍蜉撼大树，可笑不自量”。可如今赵翼却说李、杜的诗不新鲜了，真是石破天惊之论!他是不是在故意贬损李、杜?不是。这里所谓“不新鲜”，是从读者的审美感受的角度说的。尽管李、杜的诗篇万口传诵，人们仍然需要欣赏新的作品。 第三、四句诗人呼唤创新意识，希望诗歌写作要有时代精神和个性特点，大胆创新，反对演习守旧。世人常常用这句诗来赞美人才辈出，或表示一代新人替换旧人，或新一代的崛起，就如滚滚长江，无法阻拦。 江山，这里指祖国山河。才人，有才华的诗人、文学家。风骚，指《诗经》中的《国风》、屈原的《离骚》，后来泛称文学。此诗反映了作者诗歌创作贵在创新的主张。他认为诗歌随时代不断发展，诗人在创作的时候也应求新求变，并非只有古人的作品才是最好的，每个时代都有属于自己的风格的诗人。写出了后人继承前人。练习： 1.清朝