三年级科学下册《蜻蜓与麻雀》教学设计.docxVIP

《蜻蜓与麻雀》 【教学目标】 一、科学知识目标 1、认识昆虫和鸟类，归纳某一类动物的共同特征。 2、观察昆虫、鸟类的实物或标本和观看多媒体软件，指认一些主要器官。 二、能力培养目标 1、培养观察、记录、归纳、判断的能力。 2、学习比较的方法。 3、学习通过研究代表动物而归纳出该类动物一般特征的方法。 三、情感态度价值观 1、乐于与人合作。 2、培养爱护小动物的情操。 3、感受动物世界的多样性。 【教学重点】认识昆虫和鸟类，归纳某一类动物的共同特征。 【教学难点】培养观察、记录、归纳、判断的能力。 【课时数】 3 课时 第一课时 【教学内容】比较蜻蜓和麻雀的翅膀。 【教学目标】 1、认识昆虫和鸟类的翅膀。 2、学习比较的方法。 3、培养爱护小动物的情操。 【教学重点】认识昆虫和鸟类的翅膀。 【教学难点】学习比较的方法。 【教学准备】蜻蜓标本、麻雀标本 【教学过程】 教学环节 教师指导 学生活动 二次备课 达成目 教后反 标 思 交流引入 创设情境 激发兴趣 引学达标 质疑解析 延伸目标  师：蜻蜓和麻雀都能在天上飞行，知道它们是靠什么飞行的吗？ 1、谈话：蜻蜓和麻雀都有翅膀，它们的翅膀一样吗？ 2、老师给每个小组提供蜻蜓和麻雀标本。3、教师巡视辅导，了解学生学习的情况。4、教师对学生的发现  学生思考。 1、学生合作观察探 究。 2、观察比较蜻蜓和 麻雀的翅膀，边观 察边记录。