20180225苏科版数学八年级下册教学计划.docxVIP

苏科版数学八年级下册教学工作计划 2018.2. 一、指导思想 贯彻落实新的课程标准，坚持“为了每一位学生的发展”的核心 理念，把握“让课堂充满生命活力，让学生成为学习主人”的主题策 略，努力调动全体学生的数学学习积极性， 全面提高课堂教学的质量， 促进学生的可持续发展。努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力， 以及分析问题和解决问题的能力。 二、学情分析 八年级是初中学习过程中的关键时期， 学生基础的好坏， 直接影响到将来是否能升学。 学生的成绩分化极其明显。 有一部分学生，基础很差，兴趣不大，缺乏良好的学习习惯，听课不专心，作业马虎，抄袭作业厉害，几乎 放弃学习；部分学生能遵守课堂纪律， 独立完成课本学业并在课外拓展知识，有一定的自觉性和责任感。如 XXX等同学学习认真扎实，勤学好问，表现很优秀。 在数学学习上，学生原来的薄弱知识点主要在于应用数学知识解决实际问题，几何的证明比较差， 不大会用规范的数学语言表达自己逻辑推理。学生原来的薄弱能力是逻辑思维没有真正形成， 不会分析问题。对于实际问题无可奈何，尤其是方程函数等实际问题。学生的能力普遍不足，尤其是自学能力。在学习方法上，大部分学生的方法 1 是有缺陷的，都是依赖老师的管理进行学习。 大部分学生出现的学习问题，不在于智力，而在于学习品质。三、教材分析 本教材遵循《课程标准》的理念，以“生活 数学”、“活动 思考”为主线展开