高中美术人美版必修 美术鉴赏 美术学案设计—素描概念构图.docxVIP

授课题目 第三课 素描绘画 授课时间 2019年 10 月 15 日第 3 周星期 第 5 节 第 1 次课 授课时数 2课时 教学课型 理论新授课? 实验课□ 习题课□ 讨论课□ 实习（践）课□ 其它□ 教学目标与要求： 【知识与技能】 对各种不同形状、不同颜色、不同质感、不同难度的物体进行描绘，注重质感的表现，提高造型能力。 在具备了形体塑造的基础上，对素描的其他造型因素进行研究，从而逐步完善素描的造型技巧。 【过程与方法】 通过对作品的赏析和评述、观察和比较，教师进行示范，学生实践练习，并评价总结教学的过程和方法，完成本节课的知识与技能目标。 【情感态度价值观】 理解空间感和素描的体积，表达光影的效果感受。 利用自己的观察，表达绘画的情感。 教学重点：形体的塑造，固有色、质感、空间、光线相结合。 教学难点：1、形体空间感、体积感。 2、形体结构与明暗、质感的结合教学过程个性空间 。 教学方法（请打√选择）： 讲授法√?　 讨论法? 　演示法√□　 自学辅导法□　 　练习法(习题或操作) ? 　读书指导法√□案例法□　 其他□ 教学媒体（请打√选择）： 教材√? 板书√? 实物? 标本□ 挂图□ 模型□ 多媒体? 幻灯√? 录像? CAI（计算机辅助教学）? 一、呈现目标（ 2 分钟） 1、了解素描的绘画步骤。 二、达成目标（ 30 分钟） 一、新课导入： 学生观看ppt图片、从不同种类的图片欣赏素描的美，并从中理解素描的含义。 二、列举生活中的生动图片。 三、 问题探究（一）素描的含义？ 1、用单色的点、线、面的结合表现物体的形体，色调明暗层次等造型因素的绘画。 2、写生素描从内容上分为静物，动物，风景，人像及人体素描等。 3、工具可分为铅笔、炭笔、粉笔。 4、从绘画传统的角度分为；中国传统的素描（白描）、西方写实传统的素描。 四、素描的表现语言 1、线条、色调。对于初学者，首先学会用线条表现形象，即学会用线条打准轮廓及把握比例，透视关系等。 2、初学者注意表现形体的明暗和色调的深浅。 五、 素描能力的高低取决于三个方面 1、感觉能力。 2、知识（透视学、解剖学、色彩学）。 3、技巧：勤，练。 六、 观察能力 在动笔作画之前，应该用足够的时间观察，研究，分析形象的特征。要坚持多看，多分析，不断深化认识和理解的程度，如观察表现。 首先分出两大明暗体系。 2、用比较的方法分出两大体系中不同色调的变化。 本课注重学生的动手能 力，要多练习。 3、在比较不同的色调时，要时刻注意形体结构的变化和周围环境的关系及形面，在色调的处理上，有些地方要细腻柔和，有些地方要简练概括。 七、素描的要求 构图得当。 造型准确。 质感空间感强。黑白的关系，近实远虚，近大远小。 八、素描考试指导 构图完整、结构明确、层次分明、刻画深入、总体感强、注意形象（局部）。 九、问题探究（二）素描的临摹步骤? 1、构图、上下左右均衡。 2、切点定形。 3、形体分析。 4、铺大调子。 深入刻画（整体－局部－整体的素描原则）。 6、整体调查、 A、形体比例处理。B、形体色调表现。C、形体背景有空间感。D、物体质感。 反馈目标（10分钟） 1、理解三大面、五大调的素描含义。 参考答案： 三大面：物体在受光的照射后，呈现出不同的明暗，受光的一面叫亮面，侧受光的一面叫灰面，背光的一面叫暗面。这就是三面。 五大调：调子是指画面不同明度的黑白层次。是体面所反映光的数量，也就是面的深浅程度。对调子的层次要善于归纳和概括，不同的素描调子体现的不同的个性、风格、爱好和观念。在三大面中，根据受光的强弱不同，还有很多明显的区别，形成了五个调子。除了亮面的亮调子，灰面的灰调和暗面的暗调之外，暗面由于环境的影响又出现了“反光”。另外在灰面与暗面的交界的地方，它既不受光源的照射，又不受反光的影响，因此挤出了一条最暗的面，叫“明暗交界”。这就是我们常说的“五大调子”。当然实际画起来，不仅仅是这五的调子，还要更丰富。但在初学时，我们起码要把这五种调子把握好。在画面中树立调子的整体感，即画面黑、白、灰的关系，运用好这几大调子来统一画面，表现画面的整体效果。 ?2、名词解释、常用的素描用语。 明度 ： 比例： 构图： 轮廓线： 参考答案： 1、明度：色相明亮或沈暗的程度。 2、比例：一部份跟另一部份或整体在量或尺寸方面的关系。 3、构图：各部份的一种配置法，依照经过设计的格式，一致的比例，或重复的体系去安排。 4、轮廓线：描述前进或后退的形状之变化方面的一条断续线或连续线。 作业布置 用铅