小学沪教版四年级语文第二学期看不见的爱.pptVIP

1.初读课文，思考: 课文写了一件什么事？ 2.看不见的爱指的是什么？ 3.课文写的是谁的爱看不见？ 忽高忽低 散步 安详 怔住 沉默 关键 频率 疏朗 笼罩 粗糙 蛐蛐儿 犹豫 课文记叙了双目失明的小男孩在母亲耐心 的陪同下，经过长时间认真地练习，终于打中 了立在远处的玻璃瓶。 课文主要讲述了一个什么故事？ 我怔住了。 发愣；发呆；惊呆了。 先找找我和母亲的对话说一说，再同桌互读我和母亲的对话，说说你从中体会到了什么？ “让我教他怎样打好吗？” “谢谢，不用！他看不见。” “噢……对不起！但为什么......” “别的孩子都这么玩儿。” “呃……可是他……怎么能打中呢？” “我告诉他，总会打中的。关键是他做了没有。” ?孩子的安全牵挂着每个教师和家长的心，我们应把孩子的安全时刻放在首位。为了预防减少和避免安全事故的发生，特制定本制度。? ????一、加强对生活教师的安全教育，提高每位老师的安全意识，并进行消防演习及紧急疏散演习等的实际操作训练。? ????二、生活教师要不失时机地对学生进行安全知识教育，并结合日常生活中的实例让学生认识到不注意安全所带来的后果，提高学生的自我防范意识。? 三、在宿舍?、餐厅、卫生间等地方，都要采取相应的安全防范措施。?????（一）教育学生上下楼梯时做到慢步轻声靠右行。? ????（二）在宿舍、校园或教室不让学生做危险的游戏，以免伤人伤己。? ????（三）教育学生不触摸电源、拔插座、携带打火机等易燃易爆物品，生活教师对宿舍、餐厅、卫生间的电源、插座一定要做到无人时及时关掉，减少安全隐患。?  从这些对话中，你能看出文章中的母亲是一位怎样的母亲？ 细心、耐心地教导儿子，对儿子倾注了无限的爱。 1、用直线画出文中描写妈妈动作的句子； 2、说一说，你从中体会到了什么？ 那位妇女坐在草地上，从一堆石子儿中捡起一颗，轻轻递到孩子的手中，安详地微笑着。   他母亲并没有说什么，还是很安祥地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。 说话训练 母亲递给孩子的不仅仅是石子，还有 。 爱、希望、信任、鼓励…… 默读3—17小节，划出小男孩是怎么做的句子。 那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他还在不停地打。 我慢慢发现，这孩子打得很有规律。他打一弹，向一边移一点儿，打一弹，再移点儿，然后再慢慢移回来。 从这两段话中，可以看出男孩子有什么变化？从中你能看吃小男孩的什么性格特点？ 不屈不挠、有毅力， 热爱生活 1.看不见的爱指的是什么？ 母亲对儿子的爱，和儿子对生活的爱。 2.课文写的是谁的爱看不见？ 母亲对儿子的爱看不见，但我们分明感受到了母亲对儿子的爱，和儿子对生活的爱。 请你想象一下文章的结果，男孩子以后会成为什么样的人？ A. 充满信心地面对生活中的困难，是个生活的强者。 B. 自卑地生活下去。依靠家人的帮助。 C. 其他的答案。 看不见的爱 “走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。” 请同学们再续写一个结尾。 * * * * * *