浅谈思想品德课程中的情感态度价值观教育.docVIP

  • 3
  • 0
  • 约3.19千字
  • 约 4页
  • 2020-04-06 发布于天津
  • 举报

浅谈思想品德课程中的情感态度价值观教育.doc

浅谈思想品德课程中的情感态度价值观教育目前新课程改革正全面展开知识和能力过程和方法情感态度和价值观已成为新课程各学科共有的三维目标作为思想品德课其任务就是引领学生感悟人生的意义逐步形成正确的世界观人生观价值观和基本的善恶是非观念学做负责任的公民过积极健康的生活显而易见情感态度价值观教育在思想品德课程目标中的地位举足轻重如何在思想品德课教学中突出情感态度价值观教育笔者结合自身教学实践谈谈粗浅的认识一注重身教使自身风范成为教材其身正不令而行其身不正虽令不从这说明教师对学生的身教是无形的又是无处不在的

浅谈思想品德课程中的 情感态度价值观教育 目前,新课程改革正全面展开,“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”已成为新课程各学科共有的三维目标。作为思想品德课,其任务就是“引领学生感悟 人生的意义,逐步形成正确的世界观、人生观、价值观和基本的善恶、是非观念,学做负责任的公民,过积极健康的 生活”。显而易见,情感态度价值观教育在思想品德课程目标中的地位举足轻重。如何在思想品德课教学中突出情感态度价值观教育?笔者结合自身教学实践,谈谈粗浅的认识 一、注重身教,使自身风范成为“教材” “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,这说明,教师对学生的身教是无形的,又是无处不在的。作为

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档