语文高考散文阅读题型及答题技巧.pptVIP

* 散文阅读题型及答题技巧 * 散文阅读应分几步？（阅读程序） 　一读—整体感知：①了解主要内容；②归纳中心意思； ③ 分析题目含义。——用一句话概括中心。 二理—理清思路：一抓抒情议论句；二抓过渡句；三 抓每层每段中心句。——用铅笔作好标志。 * 三找—-找答题区域——画出相关处。 四述—整合答案： ①提炼组合：有的答案隐含于文中，须提炼；有的答案分散在各处，须组合。 ②组织归纳：围绕要点，句子通顺，言简意赅。—-先打草稿再修改然后誊写。 * 题型一：分析作品结构 语段在文中的结构作用 提问方式： 某句（段）话在文中有什么作用？ —从全文看，×× 件事在内容和结构上起什么作用？ 分析作品结构，考查某句（段）话或某物在文中有什么作用？ 1.简析第②段在文中的作用。(4分) 《四堡雕版》P28页 * 解析：本题考查文段的作用。可以从情节内容、思想情感、行文结构、主题表达、写作技巧五个方面进行思考。 作用题两大要点：①内容上 ②结构上 参考答案：①承接上文“如花似锦的猜想”，引起下文对四堡雕版的介绍。②写建安雕版文化的历史传承和富有民间气质的审美品格，表达作者对它的喜爱和敬意，为介绍四堡雕版提供历史和文化背景。 * 4.文中的五个问句，意蕴丰富，设置巧妙。请结合全文谈谈你的认识。(6分) 解析：首先可以对问句进行分类，然后分析问句背后隐藏的情感，最后从文章结构的角度来分析这些问句的作用。 参考答案：①第一个问句，表明作者对四堡雕版儒雅景象的期待和进行实地考察的愿望；中间三个问句，表现作者在面对四堡雕版现实窘境时的痛心、无奈与不甘；最后一个问句，表现作者对四堡雕版前途的担忧，强烈呼吁对这种文化遗产进行拯救。②五个问句，相互关联，层层递进，表现了作者对四堡雕版文化历史兴衰和未来命运的反复思考与追问，形成文章内在有机的文脉，串起全文。 《四堡雕版》P28页 * 结构作用（专用术语）： 1）文首： ①开篇点题、总领全文。 ②渲染气氛，营造氛围，烘托情感； ③设置悬念，为下文作铺垫。 2)文中： 承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文、照应后文。 3)文末： ①点明中心、升华感情；深化主题； ②收缩全文（总结全文）、照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷。 * 题型二：引文的作用 答题格式(要点) ①对当前语段的内容作用，②对全文的内容作用，③增加权威性、文学性、历史性、文化性等(视文体和功能而定，不要完全罗列) 引用： ①引用传说故事：增强文章的文学趣味、神秘色彩，丰富（充实）文章的内容； ②引用诗词：丰富（充实）文章内容，结合描写的景物，可增强文章的诗情画意，使文章具有意境美。 ③引用名言：使文章更具有说服力。 * 题型三：鉴赏艺术手法类。 题型表述方式通常为： 1.运用了什么样的艺术手法（艺术技巧、表达技巧等）？ 2.作者是如何写“……”？ 3.赏析这段文字（这句话）的艺术手法和作用或表达效果。 4.赏析这段文字（这句话）。 5.“词语或句子的含意是什么？或有什么意蕴？ 1、词语特殊含义：指代义、修辞义、语境义 2、方法：从原文中摘取、提炼、概括 * 就像对于一尾悠然游弋的鱼儿，水的环抱和裹挟是自然而然的，不需要去意识和诘问的，但一当因某种缘故离开了那个环境，就会感受到置身盛夏沙漠中般的窒息。被拘禁于全然陌生的语言中，一个人也仿佛涸辙之鲋，最渴望母语的濡沫，那亲切的音节声调，是一股直透心底的清凉水流。 6. 赏析文中画线的文字。（5分） p29《在母语的屋檐下》 * 答模式：手法+分析+艺术效果（注意叠词）+表达感情 「参考答案」运用比喻、对比等手法，揭示出人和母语之间生死难离的关系，使事理具象化，生动形象。 * 《四堡雕版》P28页 2.赏析文中画线句子的表现手法与表达效果。(4分) (1)心里一团如花似锦的猜想，在四堡灰飞烟灭。(2分) (2)历史走得太远了，连背影也看不到。(2分) * 解析：本题考查的是对语句表现手法和表达效果的赏析。 参考答案： (1)对比、比喻。将对四堡雕版文化繁盛状况的美好想象比喻为“花”“锦”，又将美好想象的破灭比喻为“灰飞烟灭”，二者对比，突出对四堡雕版现状的失望。 (2)拟人。化抽象为具象，生动地表现时间过去久远，四堡雕版印刷业盛况不再，寄寓了作者的惋惜和对当地雕版文化的追怀。 * 考查词句含意的往往是： 1、生动、形象、含蓄的句子； 2、运用了修辞手法的句子； 3、在文中起关