小学沪教版四年级数学第一学期试用本小探究——“分数墙”.pptVIP

1、利用分数墙对分数的大小比较和 加减计算进行整理，直观建立起 分数大小比较和加减计算的统一 模型。 2、对相等的分数初步的直观的探究。 3、培养学生的动手能力。 分数墙 探究一 探究二 探究三 探究一 用分数墙来比较分数的大小 探究一 探究二 探究三 探究一 用分数墙来比较分数的大小 探究一 探究二 探究三 ?孩子的安全牵挂着每个教师和家长的心，我们应把孩子的安全时刻放在首位。为了预防减少和避免安全事故的发生，特制定本制度。? ????一、加强对生活教师的安全教育，提高每位老师的安全意识，并进行消防演习及紧急疏散演习等的实际操作训练。? ????二、生活教师要不失时机地对学生进行安全知识教育，并结合日常生活中的实例让学生认识到不注意安全所带来的后果，提高学生的自我防范意识。? 三、在宿舍?、餐厅、卫生间等地方，都要采取相应的安全防范措施。?????（一）教育学生上下楼梯时做到慢步轻声靠右行。? ????（二）在宿舍、校园或教室不让学生做危险的游戏，以免伤人伤己。? ????（三）教育学生不触摸电源、拔插座、携带打火机等易燃易爆物品，生活教师对宿舍、餐厅、卫生间的电源、插座一定要做到无人时及时关掉，减少安全隐患。?  探究一 比较分数的大小 探究一 探究二 探究三 - = + = 探究二 9 =1 3 探究一 探究二 探究三 探究二 计算 = + + = - = 探究一 探究二 探究三 探究三 怎样在分数墙上找出相等的分数？ 有哪些相等的分数？ 探究一 探究二 探究三 探究三 用划直线的方法找出相等的分数 探究一 探究二 探究三 练习 3块同样大的饼 小熊：第一块饼平均切成四块，分到一块； 中熊：第二块饼平均切成八块，分到二块； 小朋友，你知道哪只熊分得多吗？ 大熊：第三块饼平均切成十二块，分到三块。 1、今天你有什么收获？ 2、说说分数墙对我们有哪些帮 助？ 本课小结 利用分数墙找出几组相等的分数并写下来。