语文版语文九年级上册第11课《大小猫洞》课件1.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 仆役 爵士 泮宫 （jué) (pàn) （pú yì) 金克木，历任武汉大学哲学系教授，北京大学教授。 名人免不了有故事流传，真假难辨。 他养了两只猫，一只大，一只小。他为便利猫的出入，在门上开了两个洞，一小，一大。 牛顿爵士的家世并非贫寒。三百年前，他养猫总有仆人照看吧，何劳他亲身看管?这故事靠不住。 ?不论真假，这故事里有点道 理。 1、你觉得牛顿的做法合理吗？为什么？ 2、作者是如何看待牛顿给猫开两个洞的?  作者认为牛顿讲科学，尊 重客观，不由人的主观， 考虑事情全面。 牛顿的故事隐含了什么道理？ 作者运用隐喻手法，开猫洞 要从猫的需要出发。我们考 虑问题要从人的实际需要出 发，即以人为本的思想。 第一部分 从牛顿开猫洞的故事引出开猫洞应当从人出发，还是从猫出发的道理。 无独有偶，中国也有个关于门洞的名人故事。 贬义词 楚国想羞辱身材矮小的晏婴，特在国门旁开了个小门，结果反被晏婴说成是到狗国才钻狗洞而自取其辱。 你来讲一讲晏子的故事。 这故事靠不住。 不论真假，这故事里有没有 什么道理可谈? 楚人：门是供人走的。大人走大门，小人走小门。门以人为准。 晏子：门是国家的城门。大国的城大，城门也大。小国的城小。门也小。门以国为准。 楚人 晏子 门以人为准 门以国为准 第二部分 晏子使楚的故事引发出门的开设应当以人为准还是以国为准的道理。 如何理解“ 事实上，中国历来实行的是楚国式，不是齐国式”这句话蕴含的哲理？ 贵宾来到，大开中门迎接。来“告帮”的，“求情”的，普通人，都得从侧门出入，先到门房挂号等候。仆役丫环就只能走后门了。 ?最古的大学叫做“泮宫”。祭孔夫子的“文庙”有三个大门并列。进门便是泮水池，上有三座桥，中间的桥直对“大成殿”。只在本地有人中了状元时才能开正中的大门，由状元走过中间的桥去祭孔。 以人为准 以人的等级 为准 楚国式 以国为准 从实际需要 出发 齐国式 晏子的故事隐含了什么道理？ 作者运用隐喻手法，门以人 为准实际上是以等级为标准， 门以国为准实质上是以实际 为准。我们做事情应该从实 际出发。 最后一段 中心论点：故事里面有道理。 提出问题： 分析问题： 解决问题： （1）牛顿开猫洞的故事（分论点1） （2）晏子使楚的故事（分论点2） 故事里面有道理。 （中心论点） 名人免不了有故事流传，真假难辨。 我听爷爷讲了一个故事 故事里的事是那昨天的事 故事里有好人也有坏人 故事里有好事也有坏事 故事里有多少是是非非 故事里有多少非非是是 故事里的事说是就是不是也是 故事里的事说不是就不是是也不是 故事里的事说是就是不是也是 故事里的事说不是就不是是也不是 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *