人教版七年级数学上册 第一章 1.2.2数轴 学案设计（无答案）.docxVIP

课题：数轴 【学习目标】 掌握数轴的三要素，能正确地画出数轴。 能将已知数在数轴上用点表示出来，能说出数轴上的已知点所表示的数。 观察温度计，体会数与形的对应关系 【重、难点】 数轴的概念及数轴的画法。 【自学案】 一、自学指导（10分钟） 1、认真看课本P问题：（个别问题，可以小组合作，讨论交流） ?说出问题中具有相反意义的量。 ?观察问题中对应的图形(图1.2-2). 2、课本P思考题：观察下面的温度计,读出温度.分别是 °C、 °C、 °C； ?如果把温度计平放，（零上温度居右），与上题图形有什么共同点？ 3、由上面的两个问题，你受到了什么启发？能用直线上的点来表示有理数吗？可以表示有理数的直线必须满足什么条件？ 4、 叫做数轴。 5、自己画一条数轴，简单叙述你的作图步骤。 数轴的画法： ①画一条水平的直线。 ②在直线上适当选取一点为 ,用数 表示。 ③确定向右为正方向，并用 表示出来。 ④选取适当的长度作为 ，从原点向右每隔一个单位长度取一点,依次表示1,2,3,4…；从原点向左每隔一个单位取一点，依次表示-1，-2，-3，-4…. 6、数轴的三要素： 、 、 7、想一想在数轴上，哪些数在原点的左边，哪些数在原点的右边，每个数到原点的距离是多少？由此你又有什么发现？完成课本P归纳内容。 二、自学检测（8分钟） 完成课本P练习题1、3。 三、合作探究（10分钟） 完成课本P练习题2. 【课堂检测】 A组（基础限时练）（5分钟） 在数轴上,表示数-3,2.6,,0,,,-1的点中,在原点左边的点有 个。 ?2、下列说法正确的是（????） ????A.?有原点、正方向的直线是数轴 ????B.?数轴上两个不同的点可以表示同一个有理数 ????C.?有些有理数不能在数轴上表示出来 ????D.?任何一个有理数都可以用数轴上的点表示 3、点A在数轴上表示+2，从点A沿数轴向左移3个单位长度到点B，则点B所表示的数是（ ） A.3 B.-1 C.5 D.-1或3 B组（能力拓展）（9分钟） 1、?数轴上原点及原点右边的点表示的数是（????） ????A.?正数?????????B.?负数?????????C.?非负数?????????????D.?非正数 2、数轴上表示-2.5与的点之间，表示整数的点有（ ） A.6个 B.5个 C.4个 D.3个 【学后反思】 本节课我学到了一条特殊的直线——数轴，它与普通直线的区别是它有三个要素： ， ， 。 我掌握了画数轴的三个步骤： 任何有理数都可以在数轴上表示出来，但数轴上的点不一定都表示有理数。